建筑装饰设计基础 朱向军 4_第4章 装饰设计与形态构成新.ppt

学习建议： 在色相环中采用对比色中相邻的两色的色调，组成三个颜色的对比色调，称之为分离互补色调（见图4??43）。 学习建议： 图4-?43　分离互补色协调的室内色彩 3.室内装饰设计色彩的运用室内空间的层次具有多样性和复杂性，各种物品的材料、质感、形式又各不相同。 学习建议： (1)背景色的运用。(2)主体色的运用。 学习建议： 图4-?44　背景占有室内空间面积最大的色彩，它对其他室内物件起衬托作用 学习建议： (3)重点色的运用。总之，以什么为背景及主体和重点，是室内色彩设计首先应考虑的问题。 学习建议： 图4-?45　本案中红色的构架是设计的重点色，装饰面积小却非常突出 学习建议： 图4-?46　本案在运用高彩度的橙色时，注意在色彩组合加入适当的蓝色与绿色的配色，使眼睛得到休息和平衡的机会 学习建议： 4.4　形态构成形式美的基本法则点、线、面、肌理、构图等构成知识，提供了很多设计方法和手段，但是手法过多，也许会令人不知所措，甚至过度表现。4.4.1　均衡、稳定均衡主要是指空间构图中各要素之间的相对的轻重关系，稳定则是指空间的整体上下之间的轻重关系。4.4.2　比例与尺度比例是指部分与部分，部分与全体之间的比数关系。 学习建议： 4T47.TIF 学习建议： 图4-?48　由良好比例 (1)等差数列：1d、2d、3d、4d、5d、……。 学习建议： (2)等比数列：1d、2d、4d、8d、16d、……。(3)平方根形数列。(4)黄金比：将一线段分割成两段，使其中小段和大段之比等于大段和整体之比，这个比值约为0.618。4.4.3　对比和统一对比和调和是变化统一最直接的体现。4.4.4　节奏、韵律节奏和韵律对应视觉流程的动态过程，借用的是音乐的概念。 学习建议： 4T49.TIF 学习建议： 图4-50　空间构图的韵律美 学习建议： 图4-51　建筑界面设计的夸张和简化 4.4.5　夸张和简化 学习建议： 夸张是艺术和创作中常用的手法；简化是夸张的反形式。本 章 小 结在本章节教学当中，综合系统地介绍了三大构成的基本知识，大量地运用插图说明了形态构成与建筑装饰设计的关系， 在建筑装饰设计中研究学习形态构成就要求学生从理论上加强造型观念培养，从诸多方面进行形态要素的分解、组合等视觉综合训练，从而加强他们对形态的全面理解和意识升华。思考题与习题1.形态构成的意义？2.概念要素的基本特征及其应用。3.形态构成的操作方法？实践性练习见本教材第10章　任务书(三) 在线教务辅导网： 更多课程配套课件资源请访问在线教务辅导网 学习建议： 图4-21　点、线、面、体的相互转化 4.2　形态构成的基本方法造型的基本方法反映了形体之间的“结构”方式，是我们进行造型的“工具”，熟练掌握这些方法是培养我们造型能力所必须的。4.2.1　平面构成中的主要方法 学习建议： 1.重复构成形式(以一个基本单形为主体在基本格式内重复排列，排列时可作方向、位置变化，具有很强的形式美感)如图4?22所示的两种骨架的类型。 学习建议： 图4-22　两种骨架的类型 学习建议： 图4-23　利用基本形重复构成的室内空间 学习建议： 图4-24　骨架的具体形式 2.聚集法的构成形式聚集法的构成形式主要有密集构成和发射构成两种。(1)向心—发散式：自由式、规则式；(2)集中式(聚集式)：如树状结构。 学习建议： 图4-25　密集构成的形式 学习建议： 图4-26　发射构成在室内装饰设计中的运用 3.分割类构成 学习建议： 这一类构成方法是通过对原形进行分割及分割后的处理，分割产生的部分称为子形，子形重新组合后形成新形。(1)等形分割。 学习建议： 图4-27　平面和立体的等形分割图示 (2)等量分割。(3)比例——数列分割。 学习建议： 图4-28　平面和立体的等量分割图示 学习建议： 图4-29　以黄金比为基础的分割图示 (4)自由分割。 学习建议： 图4-30　自由分割图示 学习建议： 图4-31　消减与移位处理反方法图示 学习建议： 图4-32　形态构成的基本方法比较 4.肌理构成 学习建议： 凡凭视觉即可分辨的物体表面之纹理，称为肌理，以肌理为构成的设计，就是肌理构成。 学习建议： 图4-33　肌理构成在室内装饰设计中的运用 4.2.2　立体构成 学习建议： 立体构成也称为空间构成。4.2.3　视知觉和错觉在这一节里，我们讨论日常的一些视觉现象，它们的共同特点是：看上去和实际情况有偏差的现象，我们称之为错觉。1.常见的错觉现象错觉由日常生活经验产生，我们的视觉有时会主动产生错觉，有时会自动弥补错觉。 学习建议： 图4-34　深圳威尼斯度假酒店，运用了视错觉，产生扩展空间的作用 2