建筑装饰设计基础 朱向军 10_第10章 设计指导书、任务书范本新.ppt

1.3.1　完成常用人体尺度、家具设备尺度数据的收集(以组为单位，个人完成) 1.图一选择一个具体的建筑装饰设计案例，对其构成形式进行提炼和分析，体会和表达构成方法在建筑装饰设计中的运用，运用专业图示的方法表达出来。2.图二运用与图一中的形态构成手法，设计长6m、层高2．85m室内空间界面，要求体现形式美的原则，同时注意多方案的比较。2.3　学时进度本任务为期4周（课内共24学时、课外共24学时）。 1.3.1　完成常用人体尺度、家具设备尺度数据的收集(以组为单位，个人完成) 表格 2.4　参考书目(1)田学哲.建筑初步［M］.北京：清华大学出版社.(2)形态构成解析［M］.北京：中国建筑工业出版社. 1.3.1　完成常用人体尺度、家具设备尺度数据的收集(以组为单位，个人完成) (3)王雪青.三维设计基础［M］.上海：上海人民美术出版社.(4)朱建民.建筑形态构成基础［M］.北京：科学出版社.(5)设计基础.辛华泉，译.2.5　工具材料绘图材料/工具：草图纸、绘图纸、铅笔（B、HB、H）、三角板、丁字尺或直线尺、圆规、比例尺、橡皮、擦图片、绘图板、马克笔（可以根据所选择表现手法准备其他工具如水彩、彩色铅笔等）。2.6　成果绘制将所完成的草图及资料收集齐全，按任务要求绘制正图。 1.3.1　完成常用人体尺度、家具设备尺度数据的收集(以组为单位，个人完成) (1)作业成果：设计作品图纸(个人完成)，用A1图幅钢笔徒手线条表达，要求线条流畅、富于表现力，图例正确、注明比例，字迹端正、大小合适，图面整洁，图纸版式设计美观。(2)运用专业图解方法对构成手法、设计理念在设计中的具体运用进行分析。(3)根据高职学生的基础，选择解析的设计案例的表达可以采用照片的形式，但鼓励学生采用手绘效果图的表达方式。课程任务书（四）：解析设计之调研部分1.1　教学目的(1)了解认识装饰设计艺术性与技术性双重性的特点。(2)了解影响室内环境质量的多重因素。(3)了解“绿色设计”与室内空气污染问题。 1.3.1　完成常用人体尺度、家具设备尺度数据的收集(以组为单位，个人完成) 1.2　教学程序本设计任务分以下三个阶段进行：1.2.1　调研准备阶段　共1周(1)确定调研目标　教师讲解教材的第7章室内环境评价后，学生初步掌握室内环境评价的基础理论，组织学生以6~8人为一个小组，讲解调研的具体要求与安排，在社会调研中学习了解建筑装饰设计的艺术性与技术性双重性的特点，室内环境评价的标准，“绿色设计”的概念与室内的空气污染问题。(2)初步情况分析　利用网络资源了解当今建筑装饰行业的情况，初步了解当地建筑装饰行业的情况，进行分析。 1.3.1　完成常用人体尺度、家具设备尺度数据的收集(以组为单位，个人完成) (3)制定调研计划　根据当地的建筑装饰行业的具体情况制定调研计划，一般情况下可以对五个方面具体的对象制定调研计划，如建筑装饰材料制作加工方与材料供应方、建筑装饰企业、建筑装饰施工现场、建筑装饰空间的使用者等。1.2.2　正式调研阶段　共1周调研资料收集的过程以小组的形式进行，每组6~8人， 调研工作的具体开展可以从如下5个方面展开：1.确定资料来源。2.确定资料收集方法。3.调查表及调查问卷设计。4.抽样调查。5.现场实地调研。 1.3.1　完成常用人体尺度、家具设备尺度数据的收集(以组为单位，个人完成) 1.2.3　成果阶段　共1周1.资料整理分析，包括文字资料、图片资料、表格数据等分类进行整理。2.编写调研报告。1.3　成果要求(个人完成)学生在完成市场调研工作后须编制市场调研报告一份。2.1　教学目的在初步具有了室内环境评价的基础理论之后，通过开展市场调研工作，增强专业的感性认识；了解认识装饰设计艺术性与技术性双重性的特点，影响室内环境质量的多重因素；了解“绿色设计”与室内空气污染问题。2.2　教学任务要求 1.3.1　完成常用人体尺度、家具设备尺度数据的收集(以组为单位，个人完成) 1.调研建筑装饰行业中“绿色设计”的概念与环保设计、室内空气污染等方面的问题。2.采用A4的文本，编写调研报告。3.采用小组合作的模式进行，每组人数限于6~8人；2.3　学时进度本任务为期4周（课内共12学时、课外共12学时）。 1.3.1　完成常用人体尺度、家具设备尺度数据的收集(以组为单位，个人完成) 表格 2.4　市场调研参考方法(一)调研方法1.全面调查法2.重点调查法3.抽样调查法(二)资料收集方法 1.3.1　完成常用人体尺度、家具设备尺度数据的收集(以组为单位，个人完成) 1.二手资料的收集方法：查询、交换、购买、索取、委托情报网收集等。2.原始资料的收集方法：(1)访问