木兰诗好.ppt

《木兰诗》南北朝北方叙事民歌 宋代郭茂倩 《乐府诗集》 课堂导学 1 听读课文，正音断句，初步感知诗歌大意及其表达的思想感情。 2 小组合作学习，疏通文意。记录不理解的或困惑的问题。 3 组组合作，生生交流，解决各组合作未能解决的问题。 二 解释红色的词 1、昨夜见军帖，对镜帖花黄。 2、万里赴戎机，关山度若飞。 3、策勋十二转，赏赐百千强。 4、木兰不用尚书郎。 5、出门看火伴。 6、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 译一 译(注意整体意思) 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 开我东阁门，坐我西阁床。 第二课时 课堂导学 1 概括主要情节，理出文章结构。 2 这首诗在叙事的详略上有什么特点？为什么这样安排？ 3 感受木兰形象，并明确从文中的哪些语句看出。 想一想 合作探究 本文在详略上是怎样安排的？ 目的是什么？ （三）人物形象分析 木兰的形象 列举我国历史上还有哪些著名的女英雄。 勤劳、善良 女儿性情 淳朴、谨慎 ??? 巾帼英雄 机智、勇敢 英雄气概 刚毅、忠孝 本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀 品质。 “巾帼不让须眉”是什么意思? 巾帼一般是指妇女(是从女性的头饰来称的)；  须眉则是指壮年的男子(也是从头饰的样式而得的称呼) ；  意思是：女子未必就比男子差,或是不比男子差。 * * * * * * 叙事诗： 　　是诗歌的一种，是用诗的形式来刻画人物形象，描述故事情节，表现现实生活的作品，突出特点是诗人满怀激情地歌唱一个故事，一方面是故事的叙述，另一方面是情感的抒发。 选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，南北朝时北方乐府民歌的代表作，与《孔雀东南飞》被誉为乐府“双璧”，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。 jī zhù tiě kèhán ānjiān pèi  jiān yān jiū róng shuò tuò jiāng zhuāng zhuó tiē bàng 唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 溅溅 燕山 啾啾 戎机 朔气 金柝 扶将 红妆 著 衣 帖花黄 傍地 请读准字音噢—— 返回 你记住了吗— 1.《木兰诗》选自　　 代　　　　　 编的　　　　　　 。 2.《木兰诗》和　　　　　　　　并称为我国古代民歌中的两颗明珠。 宋 郭茂倩 《乐府诗集》 《孔雀东南飞》 3.本文歌颂了木兰　　　　 、　　　　 的故事。 女扮男装 替父从军 一 注意字词意思 当户 惟 阿爷 市 旦 但闻 策勋 强 不用 著 裳 安能 扑朔迷离：形容事情错综复杂， 不易看清真相。（成语） 这四句的意思是:到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。 将军百战死，壮士十年归。 这两句的意思是：征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。 这两句的意思是：每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 这两句的意思是：当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 （一）木兰诗情节概述 1、停机叹息 2、代父从军 6、辞官还乡 7、合家欢聚 3、出征准备 4、征途跋涉 5、十年征战 （二）层次结构 代父从军，踏上征途 奔赴前线，十年征战 还朝辞官，亲人团聚 比喻赞美，讴歌英雄 一、 二、 三、 四、 返回 木兰诗 1、停机叹息 2、代父从军 5、辞官还乡 6、合家欢聚 这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母，勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。 （详） （详） 3、出征准备 征途跋涉 4、十年征战 略 诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排? 替父出征 征战沙场 凯旋受封 辞官回乡 —— 详 写 —— 略 写 —— 详 写 —— 详 写 详写女儿情态，略写英雄气慨。因为这首诗