机械专业人才培养方案.doc

2013级机械设计制造及其自动化专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具有从事机电一体化产品和系统的运行、维护、设计、制造及开发基本能力的高级应用型专门人才。学生通过必须的理论课程及实践教学环节的学习，获得工程师的基本训练，毕业生达到本科基本要求。在政治思想道德方面：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有全心全意为人民服务的精神。遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。 二、培养规格 本专业采用：“通识教育，厚基础，宽口径，分类培养”的教学管理模式，具有机电一体化的特色。学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、具有正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本知识；树立科学的世界观、人生观和价值观，具有崇高的爱国主义精神和共产主义的道德品质； 2、具有较扎实的自然科学和人文社会科学基础，具有良好的身体素质和心理素质； 3、具有一定的英语听说读写能力，能阅读本专业英文书刊； 4、具有计算机应用基本能力，受到计算机辅助设计制造的基本训练，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 5、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能； 6、具有较强的自学能力和创新意识，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力和团队协作精神，了解其学科前沿及其发展趋势。 三、 大学物理实验、线性代数、概率论与数理统计。 2.2.1工程图形处理能力 机械制图计算机图形学 材料成型技术管理机械制造学先进制造技术 原理刀具 机电一体化设计、单片机原理及应用。 2.3.4机械CAM能力 机械CAD/CAM。 2.4专业应 用能力 2.4.1认识实践能力 钳工实训、金工实习。 2.4.2工程绘图能力 机械制图测绘。 2.4.3机械设计实践能力 机械原理课程设计、机械设计课程设计。 2.4.4机械加工制造实践能力 机械制造工艺学课程设计、数控加工仿真和实训。 2.4.5模具设计能力 模具课程设计。 2.4.7毕业设计能力 毕业实习、毕业设计\毕业论文、毕业教育。 能 力 拓 展 平 台 3.1创新创业能力 大学生创新创业素养、大学生创新创业训练计划、学科与技能竞赛、 课外科技创新。 3.2就业能力 大学生生涯规划与就业素养、职业技能（资格）鉴定。 3.3社会实践能力 社会调查、志愿服务、公益活动 勤工助学。 五、修业年限授予学位 实践地点 学期安排 时间 考核方式 备注 钳工实训 校内 1 2周 考查 　 机械制图测绘 校内 2 1周 考查 机械原理课程设计 校内 3 1周 考查 机械设计课程设计 校内 4 2周 考查 车工实习 校内 5 1周 考查 模具课程设计 校内 6 2周 考查 机械制造工艺学课程设计 校内 5 1周 考查 数控加工仿真和实训 校内 7 2周 考查 总计 12周 修业年限:4年 授予学位：工学学士、主干学科：力学、机械工程。 、 一 二 三 四 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 周数 课堂教学 13 16 16 16 16 16 10 8 111 复习考试 2 2 2 2 2 2 1 13 入学教育 2 2 军事训练 （2） （2） 社会实践 (2) (2) (2) (6) 公益劳动 （1）（文2理3） （1） 机动 2 2 2 2 2 2 1 1 14 毕业实习 8（教4） 8（教4） 毕业论文（设计） 8 8 毕业教育 3 3 总周数 19 20 20 20 20 20 20 20 159(9/教13) 九、课程结构体系及学分、学时分配 课程平台 课程模块 修读 方式 理论教学 实践教学 学分 合计 学时（周） 合计 所占百分比（%） 学分 学时 学分 学时 学分 学时（周） 理论 实践 理论 实践 综合能力平台 价值判断能力 必 16 193 2 35 18 228 15.5 3 10.4 6.5 身心调适能力 必 8 1 9 7.8 1.5 交流沟通能力 必 12 233 2.5 43 14.5 276 11.6 3.7 12.4 8.4 信息处理能力 必 3 58 3 71 6 119 2.8