机电设备维修与管理(机电产品营销与管理).doc

机电设备维修与管理（机电产品营销与管理） 专业教学标准 一、专业名称 机电设备维修与管理（机电产品营销与管理） 二、专业代码 580301 三、招生对象 普通高中毕业生 四、学制与学历 三年 专科 五、就业面向 就业领域：机电设备销售企业、机电设备售后服务管理部门、机电设备制造企业。 初始工作岗位：机电产品市场营销员；机电设备安装、调试、运行与维护；机电产品的售后服务；机电产品电子商务。 可升迁的职业岗位：机电设备销售服务主管/经理、售后服务主管/售后经理。 六、培养目标与规格 （一）培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握机电产品营销与管理所需的基础理论知识和专业技能，既具有灵活运用机电产品技术知识的能力，又具有营销与管理的职业技能，胜任机电产品营销与售后服务一线工作的高素质技能型专门人才。 （二）人才培养规格 1．知识结构 （1）科学文化知识：掌握一定的政治、经济、英语和计算机知识。 （2）社会生活知识：热爱生活，具有法律法规观念，掌握社会生活基本知识和人际交往常识。 （3）专业知识：具有机电产品营销与管理方向所必需的机械制图、市场营销实务、电工电子技术等基础理论知识；掌握机械工程基础、商务谈判沟通与技巧、客户关系管理、机电设备管理等专业技术知识。 2．素质结构 （1）思想素质：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有强烈的事业心和高度的社会责任感。 （2）职业素质：具有良好的行为规范，热爱本行业工作，具有良好的职业道德和敬业精神。 （3）身心素质：具有良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练标准，具有健康的体魄；对不断变化的技术与社会环境，具有良好的心理适应能力。 3.能力结构 （1）学习能力：学会学习，具备综合利用各种手段查阅资料、获取所需信息和掌握新知识、新技术的能力。 （2）社会适应能力：养成良好的生活习惯，适应合作与竞争，具备较强的组织、协调和交流、表达能力。 （3）专业能力：熟练运用计算机进行文字处理并能使用专业营销、管理信息软件；掌握常用机电产品内部结构原理；具有一定的机电设备维修能力；具有机电产品市场调研分析能力；具有机电产品销售渠道开发、维护、控制能力；具有机电产品售后服务能力。 七、职业证书 （一）必考证书 1．全国高校计算机联合考试（一级）证书； 2．高等学校英语应用能力考试A级证书； 3．机修钳工中级职业资格证书； （二）选考证书 1．营销师（助理/中级/高级）职业资格证书； 2．车工、焊工、电工职业资格证书（中级）； 3．制图员职业资格证书（中级）； 4．营业员（二级）职业资格证书 （二）专业教育内容及标准 1.在对职业能力进行了分析和分解之后，建立突出核心能力，强化综合能力的专业课程体系，具体方案见表2。 表2 课程体系方案 序号 课程类别 学习目标 建议课程 建议课时 1 文化基础课 基本素质与综合能力 公共基础课程 640 2 专业课 专业基础课 1.机电服务企业管理 2.机械设计加工基本能力 3.设备选用安装维护能力 液压与气动技术 48 3 经济法实务 48 4 市场营销 52 5 机械制图及CAD 80 6 电工电子技术 64 7 金工实习 40 8 机械基础 64 9 机电设备概论及认知实习 20 10 专业基本技能课 1.机电产品电气控制基本能力 2.机械设备维修与安装能力 公关礼仪 48 11 电机与电气控制 64 12 通用机械设备 64 13 机电设备管理 64 14 专业核心技能课 机电产品营销策划、销售、维修接待、 机械制造技术 48 15 机修钳工认证 30 16 销售管理 48 17 商务谈判 48 18 机床机械零部件装配与检测调整 24+40 19 机电设备电气故障诊断与维修 40+40 20 减速器测绘实训 20 20 选修课 任选课 掌握使用模拟量控制、定位控制 48 21 提高学生机电专业英语阅读和翻译能力 掌握有关市场调查与预测的理论、实施过程、操作技巧 32 23 熟悉消费者的心理活动过程 消费心理学 32 2.职业面向、岗位能力与课程设置分析见表3。 表3 专业知识、技能体系一览表 职业 面向 岗位及岗位能力 相关岗位 职业证书 基于岗位能力的对应技能知识分析 岗位类型 岗位能力 岗位能力描述 专业核心技能 专业基本技能 专业基础知识 专业拓展知识 机电设备销售企业、机电设备售后服务管理部门、机电设备制造企业 核心职业岗位 机电产品销售与售后服务 具备机电产品销售服务必需的基本素质；具有一般机电