杜寨小学校园文化建设实施方案.doc

苔花如米小 也学牡丹开 农村小学也要有办学大梦想 我们除了对于教育大家的聆听与仰望，也要让自己点燃激情，一所农村普通小学办出自己的味道来，也许并不是遥不可及的梦想，哪怕我们一生都走在通往这个梦想的路上。 打造阳光·快乐·自信·幸福的杜寨教育品牌 办标准化示范性农村小学 北滩镇中心小学2015年学校文化建设实施方案 校园文化是精神文明的重要内容，它反映着学校的教育观念、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色，是学校以物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一。优秀的校园文化是学校的灵魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。我校秉承丰富深厚的校园文化，在新的历史时期，以重建为契机，积极构建幸福阳光向上的文化校园，构建既有现代特色又有人文渊源的校园文化特色，努力创设优良的人文环境与和谐的发展氛围，全面提升学校品质，全面提高学校的知名度与美誉度，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台，努力创建幸福阳光向上的杜寨教育品牌。 一、指导思想 以全面贯彻和落实党的教育方针为指导，以素质拓展为宗旨，以优良校风、教风、学风培养为核心，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以“阳光·快乐·自信·幸福”为学校文化建设核心理念，以“爱与幸福，多元发展”为办学特色，坚持学校文化建设与教学工作相结合，与德育工作相结合，与新课程改革相结合，与培养学生良好行为习惯相结合。努力构建能够充分展示我校个性魅力和和办学特色的学校文化体系，以幽雅的校园环境、多彩的文化生活、高雅的艺术情趣、浓厚的学习氛围、科学的人文精神、优良的校风学风促进学生全面发展，努力打造示范性的农村小学。 二、总体目标 我校学校文化建设以“精心组织，逐步深入，打造精品，彰显特色”这个目标，以培养优良的校风、学风、教风为核心，以优化、美化学校文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的学校文化活动为载体，以促进学校内涵发展为目的，推动形成厚重的学校文化积淀和清新的校园文化风尚，使学生在日常生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进学生的全面发展和健康成长。 三、主要内容 学校文化建设是一项系统工程，主要包括学校的理念文化、视觉文化、环境文化、行为文化等方面，它是学校教育的重要组成部分，是社会主义精神文明在学校的具体体现，具有强大的教育引导功能和无声感染作用。 1、建立校园文化建设团队，集思广益营造具有杜寨特色的校园文化，打造杜寨教育品牌。 2、建立校园文化建设宣传团队，创办校刊，积极宣传杜寨小学学校形象。 3、组织力量、编写学校发展简史 3、打造理念文化，营造意蕴深厚精神氛围 学校理念文化建设是学校形象定位和传播的基点，它对内激励师生为学校的办学目标而奋斗，对外展示学校的价值追求。对学校功能区进行规划，并根据相应氛围及目标要求，确定文化建设的主题，进行文化氛围的营造。环境文化作为学校教育的重要隐性资源，其主题突出的走廊文化、教室文化、办公室文化、生活区文化、活动区文化及个性鲜明的校园人文景观对在校师生可以起到“润物细无声”的教育功效。校园环境净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化。学校行为文化是学校办学理念融化到师生员工血液里的过程和外化，是学校育人活动中最直接、最广泛也是最深刻的部分。学校教育教学管理工作都是要通过一定的行为和有组织的活动来进行的，并通过全体师生员工的参与形成与学校办学理念相吻合、富有个性、鲜活的行为文化。 认真贯彻党的教育方针，以人为本，全面发展，大胆探索实践，深化教育教学改革。加强师资队伍建设，促进教师的专业化成长。不断改善办学条件，加强特色文化建设，优化育人环境，让师生在共同的创造性教育教学活动中得到主动和谐发展，为学生一生的发展奠定坚实的基础。着力打造阳光 快乐 自信 幸福的杜寨教育品牌。 办学宗旨： 确定为学生的健康成长全面发展服务的办学宗旨。提出幸福教育的理念，让学生接受到幸福的教育，让教师享受到教育的幸福。 办学理念： 农村城市化、管理精细化、活动系列化 ?办学目标： 环境优、师资强、质量高、特色浓。 ? 培养目标： 德智双全、学创俱能、特长突出、身心两健。 ?治校方略： 文化立校、教研兴校、特色强校、铸就名校。 治校思路： 三年打建设基础，五年成农村示范。（从2014年8月开始）? 校训：诚信立身、自信成事。 教风：学无止境、爱满天下。 学风：乐学多思、踏实进取。? 校风：阳光 快乐 自信 幸福 。 办学宗旨： 为学生的健康成长全面发展服务。 1、教育的根本目的是育“人”。教育的理想是为了一切的人，为了人的一切。我们的教育信念是培养人格健全的人，让每个学生都能健康幸福地度过自己的一生。 2、小学阶段要打好德行和文化