欧洲西部说课初稿.ppt

葡萄 葡萄酒 同学们，通过这节课的学习，我们了解了欧洲西部地理位置、范围及特点；明白了欧洲西部之所以成为经济发达地区的原因是：①地理位置优越。（海岸线曲折，海陆位置优良）②发达国家集中。③欧洲联盟的建立。（加强了各个国家的联系，大大提高了整体经济实力。）④产业结构优良。⑤进出口贸易发达。⑥工业密集。 课堂总结： 课堂练习 1、下列海洋中不属于欧洲西部濒临的是（ ） A.地中海 B.北海 C.阿拉伯海 D.波罗的海 2、下列国家不属于欧洲西部的是（ ） A.英国、法国、德国 B.丹麦、乌克兰、俄罗斯 C.法国、西班牙、意大利 D.瑞士、波兰、捷克 3、现已加入“欧盟”的国家共计（ ） A.27个 B.15个 C.17个 D.28个 C B D 4、下列地理事物不在欧洲西部的是（ ） A. 阿拉伯半岛 B.爱尔兰岛 C.莱茵河 D.阿尔卑斯山 A 瓦特发明蒸汽机,欧洲国家先受益; 工业革命发展早,发达国家集中地; 团结起来力量大,政治经济多联系; 合作组织叫欧盟,经济地位数第一. 板书设计： 地理位置 半球位置：北、东 海陆位置：三面环海 纬度位置：较高 经济发达 地理位置优越 发达国家集中 欧盟建立 产业结构优良 进出口贸易发达 工业密集 （设计意图：有助于学生理清思路、 突出本课的重难点。） * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 欧洲西部（一） 说课课题： 说课流程 教学重、难点 说学情 教学目标 设 定 教学方法 说 教学流程 说课标 说教材 说课标： 新《课程标准》对本课时的具体要求是： 运用地图（能力要求：应用） 找出（能力要求：记忆） 欧洲西部的位置、范围、 主要国家及其首都，（知识点） 读图（行为条件） 说出（能力要求：理解） 该地区地理位置的特点。 1、教材的主要内容、所处的地位和作用。 主要内容：本节选取“工业密集，发达国家集中”用来突出本区国家大多为经济发达国家这一人文特色；在区域自然要素与人文要素相互关系方面则选取的是“现代化的畜牧业，繁荣的旅游业”。 地位和作用：本节内容是世界地理中“认识区域”部分的重要内容，具有承前启后的作用，本节课的学习，能为以后区域和国家的学习打下坚实的基础。 说教材： 增 “欧盟”形成和发展过程、主要成员国以及这一区域组织的作用。 在本区图上指出主要“半岛、岛屿、海湾、海峡”，掌握 本区自然环境特点。 2、教材的处理： 挖 经济发达的原因 （设计意图：在读图中找相关地理事物，并作出准确描述，体现新课标中 学生行为能力层级应用。补充欧盟相关知识对挖掘经济发达原因及下一 课时奠定基础。深入挖掘分析经济发达原因是对区域特征的进一步深化。） 为使教材内容更加紧凑、合理、符合知识的前后连贯性，将内容做如下增补： 根据新课标要求，结合学生情况和教学实际，制定了第一课时教学目标： 知识与能力目标：1.在地图上找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其 首都，读图说出该地区地理位置的特点。 2.了解欧洲西部区域特征，分析本地区经济发达原因。 过程和方法目标：1.利用教材上的图表，培养学生读图、析图能力、归纳 总结能力，培养学生发现问题、分析问题、解决问题 的能力。 2.通过课堂上小组活动，提高学生的合作探究能力。 情感、态度和价值观目标：通过本节课学习，激发学生立志建设祖国的热 情，树立因地制宜的发展观。 教学目标设定 教学重、难点 根据大纲要求、教学目标结合学生认识程度，我确立了如下重点和难点： 重点：在地图上找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。 难点：了解欧洲西部区域特征，分析本地区经济发达原因。 学情分析：七年级学生已经学习了半年的地理，因此