汽车底盘一般修理学习任务设计方案.doc

《汽车底盘一般修理》课程学习任务设计方案 目 录 《学习任务1：底盘总体认识》设计方案………………………1 学习任务描述表……………………………………………………1 学习内容鱼骨图……………………………………………………2 一体化教学活动策划表……………………………………………3 《学习任务2：离合器检查与更换》设计方案………………………6 学习任务描述表……………………………………………………6 学习内容鱼骨图……………………………………………………8 一体化教学活动策划表……………………………………………9 《学习任务3：手动变速器的检查与更换》设计方案………………12 学习任务描述表…………………………………………………12 学习内容鱼骨图…………………………………………………14 一体化教学活动策划表…………………………………………15 《学习任务4：主减速器、差速器的检查与更换》设计方案……21 学习任务描述表…………………………………………………21 学习内容鱼骨图…………………………………………………23 一体化教学活动策划表…………………………………………24 《学习任务5：传动轴的检查与更换》设计方案…………………28 学习任务描述表…………………………………………………28 学习内容鱼骨图…………………………………………………30 一体化教学活动策划表…………………………………………31 《学习任务6：行驶系统的检查与更换》设计方案…………………34 学习任务描述表…………………………………………………34 学习内容鱼骨图…………………………………………………36 一体化教学活动策划表…………………………………………37 《学习任务7：转向系统的检查与更换》设计方案………………41 学习任务描述表…………………………………………………41 学习内容鱼骨图…………………………………………………43 一体化教学活动策划表…………………………………………44 《学习任务8：制动系统（ABS、ESP）的检查与更换》设计方案…50 学习任务描述表…………………………………………………50 学习内容鱼骨图…………………………………………………52 一体化教学活动策划表…………………………………………53 《学习任务1：底盘总体认识》设计方案 学习任务描述表 一体化课程名称 底盘一般修理 学习任务1名称 底盘总体认识 学习任务1学时 6 学习任务情境 出租车司机王先生，驾驶过程中发现高速行驶时方向盘震颤汽车在高速行驶或在某一较高车速行驶时出现行驶不稳、摆头，甚至方向盘抖动，出现这种情况的原因 学习目标 1.通过查阅维修手册，对照整车，认识汽车底盘，并能描述底盘各系统的作用、位置关系； 2.通过查阅维修手册、教材、课件，对照整车，能描述底盘各系统组成部分的名称、位置关系； 3.通过查阅维修手册、教材、课件，对照整车，能描述故障车辆的可见故障点； 4.能根据所收集的信息，对故障车辆进行接车检查，并能填写维修工单，交付教师验收； 5.生产完毕后能清点工具、人员，设备归位、清理实验室； 6.能根据实施情况，对学习与工作进行总结反思，能与他人合作，进行有效沟通。 学习内容 1.底盘维修手册的使用方法； 2.汽车底盘各个系统的作用及位置关系； 3.汽车底盘各系统的结构及位置关系； 4.6S管理规范； 5.能进行区分判别可见故障点； 6.能正确填写维修工单，填写维修记录； 7.能与教师有效沟通并交付验收。 教学建议 1.设备要求：建议配备整车、常用的维修工具、举升机等； 2.场地要求：汽车底盘一般修理一体化实训室，配有互联网电脑及多媒体投影设备； 3.师生比要求：1/25； 4.教学组织形式建议：建议以小组形式组织教学，一组6-8名成员； 5.考核评价：建议通过过程性考核来评价学生的学习效果。 学习内容鱼骨图 一体化教学活动策划表 教学环节 学生活动 教师活动 学习内容 教学资源 评价点 学时 地点 明确任务 1.学生通过观察情景表演，总结工作任务； 2.聆听教师讲解,明确学习任务及要求 1.教师组织学生进行情景模拟； 3.教师指导学生明确工作任务； 4.教师布置学习任务要求； 5.教师讲解实验室安全规范 1.明确学习任务及要求； 2.实验室安全规范 1.维修工单； 2.整车； 3.实训室安全规范 1.信息收集； 2.总结归纳； 3.行为规范 0.5 汽车底盘一般修理一体化实训室 获取信息 1.学生查阅底盘维修手册、课件、教材，学习底盘各系统的作用及位置关系； 2.学生查阅多媒体课件、视频、维修手册，学习底盘各系统的结构原理及位置关系； 3.小组讨论底盘各系统的正常状态 1.教师指导学生查阅底