上海高考情景分析说明题.ppt

?36.“星期日会议”上的争论（12分） ?????1612年?某星期日，詹姆斯一世国王召见英格兰的法官们。一些人建议国王按自己的意愿收回部分案件的审判权，由国王亲自审理。对此大法官爱德华·科克反驳说，根据英格兰法律，国王无权审理任何案件，所有案件不论刑事民事，都应交由法院审理。于是国王开始发言。 ???? 国王：“朕以为，法律以理性为本，朕与其他人同法官一样具有理性。” ??? 科克：“陛下所言极是，上帝赐予陛下丰富的知识和非凡的天资，但我以为陛下对英王国的法律并不熟悉，而这些涉及臣民的生命、财产、继承权等的案件并不是按天赋理性来裁断的，而是按照人为理性和法律判决的。法律是一门艺术，需要经过长期的学习和实践才能掌握，在未达到这一水平之前，任何人都不能从事案件的审判工作。” 国王（大怒）：“要我受制于法律，说这话就是叛逆！” 科克：“布雷克顿是这样写的：‘国王不受制于人，但受制于上帝和法律’。” 问题： （1）詹姆斯一世为什么认为他可以亲自审理案件？（3分） （2）科克大法官反对的理由是什么？（3分） （3）根据材料归纳争论的焦点是什么？（3分） （4）材料反映了当时的英国社会什么状况？（3分） 36.（1）答案1：能够充分提取材料中的信息，并进行合理解释。 ·詹姆斯一世认为国王凌驾于法律之上，理所当然的可以亲自审理案件；国王与法官一样具有理性的裁断力；听从他人的建议，国王可以按自己的意愿收回部分案件的审判权。 答案2：没有从材料提取信息。 詹姆斯一世声称“君权神授”，实行独裁。 （2）答案1：能够充分提取材料中的信息，并进行合理解释。 ·科克大法官认为审判工作有专业的特殊性，国王未经长期的学习和实践不能胜任；科克大法官认为法律高于王权；科克大法官认为根据英格兰的传统，国王不能够干涉法庭的审理案件。 答案2：仅简单的抄材料中的话。 ·国王不受制于人，但受制于上帝和法律 （3）答案1：能够充分提取材料中的信息，并进行归纳。 ·王权至上还是法律至上 （4））答案1：能够根据材料的历史比较合理的推断出当时的英国社会什么状况。 ·英国进入斯图亚特王朝统治时期，詹姆斯一世鼓吹“君权神授”，迫害清教徒，社会矛盾开始激化。 答案2：仅根据材料得出结论。 ·王权至上遭到反对。 34、近代留学大潮（8分） 材料：1905年，清政府首次考察、任用留学生，下面是部分考试试题： “一、国际公法类：两国交战，局外之国不得干预，谓之局外中立。局外中立国与交战国之间，其权利义务若何，试据学理与各国成例而详论之。 二、法律诉讼类：各国裁判均尚证据，不尚口供，无刑之弊而能得其真情，究其办法若何，试条陈之。 三、商业财政类：银行这一国财政之枢纽，其种类功用若何，试详论之 四、机械学：火车头之制造法。 五、化学：安全火柴之前途及其制造法。” ——《大公报》1905年6月8日 问题： 从上述材料中分析当年清政府考察留学生的试题内容之特点。 34、近代留学大潮（8分） （1）结合时事；例第一题与当时的日俄战争在中国东北交战有关。 （2）引进西方新思想；例第一题中应用国际公法，第二题中认为中国法律有不完善的地方，应向西方学习。 （3）重视经济；例第三题认识到了银行的重要性。 （4）重视科技实学，例第四题，第五题都要求掌握具体的科学技术。 总之，在考试内容上，清政府已经关注现代政治、经济、思想和科技的发展，应该说是一个显著进步。 37、中世纪西欧常见的活动商贩（10分） 公元11世纪时，在英国的林肯郡有一个出生于庄园农奴家庭的孩子叫圣歌德里克。由于家境贫寒，从小便离开家庭。在流浪的生活中，他发现同一种物品在两个集市上的价格是不同的，并且相距越远，价格差距越大。有一天早上，他在海边发现了几件船难物品，就拿到集市上换了几个钱。于是，他当上了一名活动商贩。又一个偶然的机会，他入股加入了一支商队，从事更远一点的贸易，又赚了好多钱。后来，他有了自己的海上运输船，往返于英格兰、丹麦和法兰德斯，成为一名极为富有的商人。 ——（比利时）亨利·皮雷纳《中世纪的城市》 问题： 依据上述材料，分析此时期西欧社会发展特征。 水平1：充分提取材料中间的信息，能够全面的分析出西欧社会发展特征，表达清晰完整。10分 能够首先提出此时期的时代背景：庄园经济占主导地位 2分 能够从以下几个方面解读出社会发展的新特征： 从材料中“两个集市的价格差异”和，分析出此时“商品交换活跃和商品经济的发展 2分 从材料中“他的个人经商经历，最终成为富商”分析出“欧洲内部之间的贸易发展状况，以及城市的复兴是其贸易发展的基础；2分 “个人经历从农奴