《星星之火,可以燎原》教学设计+北师版.docVIP

《星星之火，可以燎原》教学设计 第三中学 蒋凤英 《星星之火，可以燎原》教学设计 课题： 星星之火 可以燎原 教学期望（目标）： 1、知识与能力 知道南昌起义、讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事、讲述中国工农红军长征的故事。 通过收集南昌起义、井冈山会师、红军长征的有关史实，学习收集资料和整理资料、提取有效信息的方法。　　 2、情感、态度、价值观 中国共产党为了中国人民的光明前途而抛头颅、洒热血，与国民党进行了顽强的斗争，他们不怕困难、敢于同敌人作斗争、坚信必胜的革命英雄主义精神值得我们继承和发扬。 教学设计既目标达成过程 教学过程 教学内容（教材、生活等教学资源）重组 教学策略 （互动或讲述） 预期 效果 导入 播放歌曲《十送红军》：1934年，有一群共产党人，为了追寻理想与信昂，为了改变国家与民族的命运，带领一支队伍，以大无畏的牺牲精神，穿越千难万险，用血肉之躯走出了一条光辉之路，这条光辉之路名叫——长征。 他们为什么要长征？这与人民军队的创建，井冈山根据地的开辟分不开。今天我就带着大家一起来重温这段历史。第15课星星之火 可以燎原 采用歌曲导入，教师点拨，引入课题。 用历史歌曲来导入，设问、激趣，与本课主题一致，激发学生学习本课内容的兴趣。 教授步骤（按教学分）落书写 教授步骤（按教学分）落书写 教授步骤（按教学分）落书写 教授步骤（按教学分）落书写 一、南昌起义 1、南昌起义的概况怎样？（录像） 名称 内容 南昌起义 秋收起义 时间 1927.8.1 1927.9 地点 南昌 湘赣边界 ——长沙 领导人 周恩来 朱德 毛泽东 意义 打响了武装反抗的第一枪 开辟了井冈山根据地农村包围城市，武装夺取政权 2、思考：南昌起义军占领了南昌，为什么要撤出南下广东？ 遭到反动军队包围，不宜与敌人硬拼，计划南下广东，争取外援，重建广东革命根据地，然后北伐。 3、南昌起义在中国革命史上有什么重大意义？打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争的开端。 4、“八一”建军节的由来 为什么每年的八月一日定为建军节？因为八月一日南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争的开端。开始创建人民军队的开始。因此南昌被誉为军旗升起的地方。 二、秋收起义和井冈山会师 1、毛泽东怎样发动秋收起义、进军井冈山？ A、工农革命军三路进攻的出发地：修水、铜鼓、安源。 B、受挫后会合的地点：文家市。 C、改编部队的地点：三湾。 D、最后落脚的地点：井冈山。 2、毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地？ A、敌强：武器装备齐全，掌握着城市的控制权，但在农村的力量却比较薄弱。 B、 我弱：在国民革命和秋收起义中连续受挫，损失很重，但能艰苦奋斗，可以在农村的生活。 结论：毛泽东从起义失败中总结经验教训，与中国具体实际情况相结合，找到了一条符合中国国情的农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。这条道路为中国革命照亮了胜利前进的航程。 3、井冈山会师说说中国工农红军第一支坚强的队伍是怎样建立起来的？ A、会师时间：1928年4月 B、改编后的部队名称：中国工农红军第四军[简称“红四军”] C、领导人：朱德、毛泽东 井冈山会师后，红军在井冈山开展武装斗争，使井冈山根据地不断巩固扩大，在它影响下各地的共产党也领导武装起义，建立革命根据地，到1930年，全国各地建立了大小十多块革命根据地，从井冈山点燃的星星之火，已成燎原之势。 为了镇压革命的火种，蒋介石先后对中央革命根据地发动了五次围剿，红军进行了五次反围剿，第五次反围剿的失败，红军被迫进行战略大转移——长征。 三、长征 （录像）了解长征的简单经过。 1、长征经过的地方、召开的会议、起止地点、时间；意义。（完成长征路线） 遵义会议是本课的又一重点。会议解决了当时迫切需要解决的两大问题──军事和组织问题，肯定了毛泽东的正确主张，这就从党的指导思想、指导方针上确立了毛泽东在党中央的领导地位。会后又由毛泽东等负责军事指挥，进一步表明毛泽东在党和红军的领导核心地位的确立。遵义会议是中国共产党历史上一次生死攸关的转折点，正是由于这一转折，才使得长征取得胜利，开创了中国革命的新局面。这次会议保证了中国的革命道路继续沿着胜利的航程前进。 中央红军在毛泽东的领导下继续长征，最终到达陕北和红军三大主力会师。 分析长征胜利的意义。 使中国革命转危为安，保存了革命力量，留下了许多感人的故事。长征的胜利，使革命的火种保留下来并带到了陕北，继续革命事业。 2、通过地图长征动漫，让学生自己去“重返长征路”，找到中央红军经过的省份，越过的山脉、江河，真正体会红军经历万水千山，行程二万五千里，是人类历史上前所未有奇迹。朗读毛泽东的《七律长征》 3、七十多年后的今天