2012年中考历史命题分析及其备考方案.docVIP

2012年中考历史命题分析及备考方案 汉阴县城关中学 刘清莲 在中考前夕，我很荣幸能与大家谈谈参加省教科所组织的《2012年中考历史研讨会》以及自己教学心得，希望借此交流机会，相互学习，共同提高。我准备从大家关心的考什么，怎样备考两方面来谈： 第一部分：历史学科命题分析 一、近年来陕西历史学科中考试题的命题特点： （1）材料丰富，图文并茂，体现灵活性。 选择题选择原始情境材料和表格（15、17、18），体现材料的鲜活性和生动性、真实性。非选择题充分发挥材料（图片、地图、文献）的作用，更直观、有效地考察了学生的学科能力。 （2）纵贯古今，涵盖中外 ,体现综合性。 16题以世界史作为切入点，考察中国史知识，将中国历史置于国际大环境之下，体现了全球史观。19题是中国史综合题，20题是世界近现代综合题，21题是中外综合题，无一不体现出试题的综合性。 （3）注重考察学科能力，体现功能性。 通过多种形式的新材料、创设新情境、提出新问题，让学生在分析史料的基础上解决问题，提升能力、形成正确的价值观。这在诸如13题对印刷术的考察，15题对《海国图志》的考察和21题中都有显著体现。 （4）贴近生活、关注时代主题和社会热点，体现时代性。 2011是辛亥革命100周年和中国共产党建党90周年，21题对此都有所涉及。19题对中国传统思想的考察折射出今年有关孔子雕像摆放位置的争论。同时20题秉承去年试题重视科技发展的特点，持续关注“科教兴国”战略。 （5）适度向高考命题方向靠拢 ，体现发展性。 近年来高考历史试题呈现出了新材料、新情境、新问题等特色和突出以全球史观为指导，注重对社会生活史的考察。在今年我省的中考试题中也能够看到这样的趋势。 二、2012年中考毕业学业考试说明《历史部分》变化及命题思路 （一）考试内容要点变化 1、总体思路：与高中内容衔接，体现通史体系完整性, 体现相关知识的系统性突出历史借鉴性与时代性。 2、题型示例变化：试题整体变化55.6%。以近两年中考正题和副题为主。 3、突出时间特征，突出知识典型性、时代性，突出知识对比性、联系性和材料的丰富性。 更加体现历史学科特征，加强能力培养。 4、对2011年96个考点删减、合并、同时也新增一些考点，2012年84个考点。具体是： 删减：（全部删去或部分删去观念陈旧及常识性考点共18个）。 13.了解宋代社会生活（全部）；15.概述郑和下西洋史实（全部）；16.简述戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神（全部）；21.知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字演变。了解《史记》《资治通鉴》的作者。列举古代书法、绘画、雕塑等方面的主要成就（部分）；24.了解左宗棠收复新疆基本史实（全部）；25.了解甲午中日战争中邓世昌主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神（部分）；33. 知道黄埔军校创建和北伐战争胜利进军的史实（全部）；39.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质（全部）；46.知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实（部分）；50.知道黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士爱国主义和革命英雄主义精神（全部）；54.知道王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务事迹（全部）；64.列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位（全部）；65.以人们衣、食、住、行、用等方面变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响（全部） ； 66.知道古代埃及金字塔、古巴比伦《汉谟拉比法典》、知道古希腊是西方文明发源地（全部）；68.知道马可?波罗来华、阿拉伯数字发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义（全部）；71.了解华盛顿、拿破仑主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用（全部）；76.简述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实（部分）；9 1.知道斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役（全部） 。 合并：（繁复、线条重复）（14考点） 19、20合并为：了解祖冲之推算圆周率史实；知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》等名医名著；知道《水经注》《齐民要术》《天工开物》等重要著作；了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献；以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 45、46合并为：了解近代民族工业曲折发展状况；以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响；了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。 65、66合并为：知道古希腊是西方文明的发源地；了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况；了解大化改新