中考科学实验探究题第二课时.ppt

能用语言、文字、图表、模型等方式表达探究的过程和结果；能对探究过程进行初步评价 启示　注重数据的真实性 * 问题模式： 假设模式： 结论模式： 研究对象与实验变量是否有关 研究对象与实验变量（可能）有关 相同条件下（无关变量一定时），研究对象与实验变量有关（存在怎样关系） 3、控制变量很重要 2、对照实验要设置 4、取样要多防偶然 6、结果结论不混淆 5、观察指标要明确 1、实验目的要清楚 1、对照原则：科学、合理的设置对照可以使实验方案简洁、明了，且使实验结论更有说服力 2、等量原则：每次实验所加试剂的量要相等。 3、单变量原则：即控制其它条件不变，而只改变其中一个条件，观察其对实验结果的影响。 4、多个参与原则：采取多个个体参与实验，避免偶然因素的发生 设计实验时应遵循的基本原则： 总结： 实验设计的基本要求： 获取实验证据 控制实验条件 处理对照 合理取材 设计要求 考虑要点 数量相同且适宜； 预处理，避免干扰 仅差自变量； 条件相同且适宜。 记录具体数据，处理结果。 实验方案的评价 b ⑤理解科学探究需要运用科学原理，模型和理论。 c ④对观察和测量的精确性作出评价，能提出增加证据可靠性或获得进一步证据的相关探究的具体改进建议。 c ③对探究过程和证据获得方式、方法、过程作出合适评价，能说明反常结果和证据的不可靠。或解释证据是否充分支持结论。 b ②能区别和预想不一致的的现象，并作出简单的解释 b ①将证据和科学知识建立联系，得出基本符合证据的解释。 　 四、方案评价能力 （1）实验原理是否可行 （2）原料的利用率 （3）实验方案是否简单方便 （4）有无环境污染（有无尾气除理） （5）有无控制变量 （6）有无进行多次实验减小误差或排除偶然性 （7）有无对照实验、所选实验生物是否相同、用于实验的生物数量是否太少。 等等…… 溶液变蓝色（有时为蓝绿色或绿色） 试管中仍有黑色不溶物 试管中出现红色固体 石灰水变浑浊? 甲方案更好．操作简便，不需要加热。 ? 启示：实验方案是否简单方便 1该小组的同学通过查阅资料还得知：①NO容易和血红蛋白结合而使人中毒；NO能抗击侵入人体的微生物，并能阻止癌细胞的繁殖和肿瘤细胞的扩散。综合分析①和②的信息，你得到启示是 。 2.某化工厂准备生产Cu(NO3)2，以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案：方案一：3Cu＋8HNO3(稀)==3Cu(NO3)2+2NO↑十4X 方案二：2Cu＋O2== 2CuO CuO＋2HNO3==Cu(NO3)2＋H2O 从环境保护的角度考虑，你认为较合理的方案是_______。从经济效益的角度考虑，选择此方案的另一条理由是______________________ 。 1.两面性 2.产生相同质量的硝酸铜所消耗的稀硝酸少 启示：原料的利用率 某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊， 后者无明显现象。 （1）写出上述澄清石灰水 变浑浊的化学方程 式 。 （2）为探究CO2和NaOH 是否发生了化学反应， 王强设计了如图所示的A、B实验，验证CO2与 NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为：A中试管内液面上升;B中气球胀大。 ①王强认为上述实验是可行的，其共同原理是　　　　 　　 　　　　　。 ②李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是 　。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是　 　。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 氢氧化钠溶液与CO2发生反应，使容器内气压降低 CO2能溶于水，也能使容器内气压降低 将氢氧化钠溶液换成等体积的水 启示:有无对照组，是否安全 ③杨红通过检验生成物：向B实验后的溶液中加入　 　 　　， 观察到　　 　 　 　 　现象， 从而也证明CO2与NaOH发生了反应。 ④你认为两实验中存在安全隐患的是 （填