临床医生如何解读血培养结果.ppt

临床医生如何解读培养结果 卫生部：抗菌药物临床应用指导原则 抗菌药物品种的选用原则上应根据病原菌种类及病原菌对抗菌药物敏感或耐药，即细菌药物敏感试验 (以下简称药敏)的结果而定。因此有条件的医疗机构，住院病人必须在开始抗菌治疗前，先留取相应标本，立即送细菌培养，以尽早明确病原菌和药敏结果； 使用抗菌药物住院患者：留取标本比例大于30% -----------《抗菌药物临床应用指导原则》 SSSC2012 应在抗生素前，进行细菌学标本的采集----SSSC2012 每日评估抗感染治疗效果，一旦获得病原微生物证据，应降阶梯治疗，以优化抗生素治疗方案，避免耐药，减少毒性，降低费用；----SSSC2012  “准确的病原学诊断” “针对性病原学治疗” 问题？ 标本是否合格？ 感染？污染？ 感染？定植？ 与导管有关吗？ CLSI “只有在发热时，才需要进行血培养。” “想采就采” 发热( 38°C) 体温过低 ( 36°C) 白细胞增多 ( 10.000/μl) 粒细胞减少( 1.000/μl) 低血压 局部感染：肺炎、尿路感染、脑膜炎、 … 突发精神萎靡的儿童或老年人 虚弱、精神状态错乱、体重突然下降的老年人 肾功能不全、无法解释的白细胞增多及精神状态改变 免疫功能低下的患者 CRP PCT “何时采血进行血培养，无特殊时间要求。” 答 案：采集血培养样本的最佳时间 尽可能在患者寒战或开始发热时采血 在患者接受抗生素治疗前采血 如患者已经应用抗菌药物进行治疗，应在下一次用药之前采血培养 “为减轻患者痛苦，只从一个穿刺部位采一份血液标本即可。” 基本概念 成人“一套” 血培养应该包括需氧瓶和厌氧瓶各一个，也叫“一份” 注意：一次穿刺采血，算“一套”，采集第二套应从另一个穿刺点获得。 儿童一般只做需氧培养，但仍需从多个部位采集多次。特殊患者才考虑厌氧培养。 采血套数 采血套数 表皮葡萄球菌的临床意义 答 案 ：关于血培养套数与采血部位 每位患者每次采血最少2套，3套更好 初发患者，绝不能只采1套标本 多个穿刺部位采血。因多部位同时发 生污染的几率较小，便于对结果进判断 同时送厌氧和需氧 如果血培养只做需氧瓶培养，漏检的不仅是严格厌氧菌,也会影响兼性厌氧菌的分离率及报告阳性结果的时间 答案：关于采血次数 多次血培养能够提高病原体阳性检出率 24小时内4次培养，检出率99% 2-5天内不必重复取血 只有可疑为持续性菌血症：如心内膜炎、导管相关感染时，才要有间隔地(1h至24h)几次取血监测、捕捉、指导治疗；特别是金葡菌时。 “两套血培养采集间隔无特殊要求。” 答案：关于标本采集间隔时间 对于非持续性菌血症，同时或短时间内采集2－3套血培养，因为体内巨噬细胞吞噬系统会在15～30min内清除掉进入人体内的细菌。 可疑急性心内膜炎患者要立即取血作血培养，30分钟内完成3套血培养的采集，采集后立即进行抗菌药的经验治疗。如果24小时内报告阴性，则继续采集2套血培养。 可疑的亚急性心内膜炎患者每间隔30分钟至1h采集1套，连续采集3套标本。如果24小时内报告阴性，则继续采集2套血培养。 “每瓶采集多少血液无特殊要求。” 采血量(ml)与检出率的关系 答 案：关于采集血液量 采血量是影响灵敏度最关键因素 成人一份标本2个培养瓶（需氧＋厌氧），每瓶8－10ml，共20ml；要求至少采两份标本，即40ml。 儿童一般只需采集需氧瓶，在保证采集血量＜1％总血量下，一般为1－3ml 采血量不足时应优先保证需氧瓶，因临床90％以上的感染为需氧菌或兼性需氧菌感染 答 案：关于采集血液量 先采生化、凝血标本，再采血培养标本。” 答案：采各种血液标本的先后顺序 血培养对无菌操作的要求比注射、采集生化、凝血等其它标本要高。 所以要最先采集血培养标本。 污染率的指标是 3% （100份标本里只能有不到3个标本出现污染。） “消毒的重点是足够量的消毒剂。” 常用血培养瓶 “培养瓶未使用时，需要冷藏或冷冻。” 答案：关于未用培养瓶的储存温度 培养瓶夜班未能及时送到检验科，存在室温即可，不能冷藏也不能放入35 ℃的温箱 。过夜不会对检测造成影响，但仍需尽快送检。冷藏可能导致对温度敏感的耐瑟氏菌等死亡。温箱会导致细菌进入生长对数期，从而错过检测的最佳时期。 “患者静脉中插有导管，可直接从导管采血。” 不可以，常规血培养不宜从静脉导管或静脉留置装置中采集，检出污染或定植菌的可能性较大。除非怀疑导管相关性血流感染，请参照导管相关性血流感染的采血方法。 几天出结果 答案：关于培养时间 90%标本在12 小时内检出 99%标本在36 小时