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九年级下册化学第一学期常见的碱.ppt
* 九年级化学组 (第三课时) 常见的碱: 氢氧化钙、 氢氧化钠、 氨水 Ca(OH)2 NaOH 对于这些物质,你已有哪些了解? 实验1:①观察氢氧化钠、氢氧化钙和氨水的色、态,闻氨水的气味。 氢氧化钠、氢氧化钙都是白色固体。氨水是无色的具有氨臭气味的水溶液。 ②将固体氢氧化钠、氢氧化钙分别露置在空气中一段时间,观察有什么变化? 氢氧化钠固体表面变潮 讨论分析:1、这一实验现象说明什么? 2、这决定了氢氧化钠固体有什么用途? 3、我们在保存氢氧化钠固体时应注意什么? 固体氢氧化钠在空气中易吸收水蒸气而潮解 固体氢氧化钠可作某些气体的干燥剂 固体氢氧化钠必须密封保存 实验2:在两只试管中分别加入一药匙固体氢氧化钠、氢氧化钙,各加入约10ml水,振荡,观察它们的溶解过程,并摸一摸试管,感觉溶液温度的变化? 查得资料:20℃时,氢氧化钠的溶解度为22g,氢氧化钙的溶解度为0.17g。这说明它们的溶解性怎样? 新鲜的鸡爪浸泡在氢氧化钠溶液前后的对比图片,说明什么? 氢氧化钠对皮肤、纸张、织物等有强腐蚀性。 氢氧化钠俗名:烧碱、火碱或苛性钠 石灰水有腐蚀性。 使用注意事项:使用氢氧化钠等碱性溶液时,要防止溅入眼睛或沾在皮肤上。若碱溶液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液。 1、与指示剂作用。碱使紫色石蕊试液变蓝,使无色酚酞试夜变红。 2、氢氧化钙溶液能与二氧化碳反应。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 提出问题:氢氧化钠溶液能否和二氧 化碳反应? 猜想: 实验: 1、能 2、不能 将二氧化碳通入到氢氧化钠溶液中,观察现象。 发现问题: 二氧化碳通入到氢氧化钠溶液中没有明显现象。 改进实验方案: 能否进一步设计实验,使反应产生一些明显现象,从而直观地证明两者发生反应?小组讨论 实验:将氢氧化钠溶液注入到装有二氧化碳的软塑料瓶中,观察实验现象,从中分析,得出结论。 现象:软塑料瓶变瘪。 结论:氢氧化钠能与二氧化碳反应。 化学反应方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 质疑:根据这一现象能准确说明二氧化碳与氢氧化钠发生反应吗?还应怎么做? 证明二氧化碳与氢氧化钠发生反应的方法——检验生成物Na2CO3 操作:向通入二氧化碳后的氢氧化钠溶液中,滴加稀盐酸,观察是否有气泡产生。 强调:氢氧化钠固体能否露置在空气中,为什么? 不能。 因为:1、氢氧化钠固体易潮解。 2、氢氧化钠能与二氧化碳反应。 实验探究:氢氧化钠、氢氧化钙能否与硫酸铜溶液反应? 1、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,观察实验现象。 2、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钙溶液,观察实验现象。 实验现象:都有蓝色沉淀产生。 实验结论:氢氧化钠溶液和石灰水都能与硫酸铜溶液反应。 小结: 这节课你获得了哪些知识?还有什么问题? 1、氢氧化钠是一种_____色的_____体,俗名_____、_____、______。在空气中易吸收________而发生潮解,故可做某些气体的______剂。 白 固 烧碱 火碱 苛性钠 水蒸气 干燥 2、固体氢氧化钠必须密封保存的原因是( ) ①氢氧化钠有腐蚀性。②氢氧化钠易吸收空气中的水份。③氢氧化钠有挥发性。④氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应。 A ①② B ②③ C ③④ D ②④ D *
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