人教新课标数学六年级上册第五单元《用百分数解决问题(例)》.ppt

* 用百分数解决问题（三） 复习 1.百分数与小数互化。 0.35 0.125 2.36 68％ 57.5％ 100％ ＝35％ ＝12.5％ ＝236％ ＝0.68 ＝0.575 ＝1 复习 2.说出下面各题中哪两个量相比，把谁看作单位“1”， 并说出数量关系式。 （1）女生人数占总人数的百分之几？ （2）故事书的本数相当于科技书本数的百分之几？ （3）今年产量是去年产量的百分之几？ （4）苹果的棵数是梨的百分之几？ 我们原计划造林12公顷。 实际造林14公顷。 你能提出哪些有关百分数的数学问题？ （1）原计划造林是实际造林的百分之几？ （3）实际造林比原计划造林增加百分之几？ 我们原计划造林12公顷。 实际造林14公顷。 （2）实际造林是原计划造林的百分之几？ （4）原计划造林比实际造林少百分之几？ 解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题的解题思路： 1.弄清楚哪两个数相比； 2.找准单位“1”； 3.用比较量除以单位“1”的量。 增加了百分之几是什么意思？ 实际造林比计划增加了百分之几 ？ 我们原计划造林12公顷。 实际造林14公顷。 实际造林比原计划造林增加的公顷数是原计划的百分之几。 单位“1”：原计划造林的数量 原计划： 12公顷 实际： 14公顷 比原计划增加的公顷数 实际造林14公顷。 实际造林比计划增加了百分之几 ？ 我们原计划造林12公顷。 先算实际造林比原计划增加了多少公顷，再算增加的公顷数是原计划的百分之几。 （14-12） =2÷12 ≈0.167= 16.7% 答：实际造林比原计划增加了16.7%。 ÷12 我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。 实际造林比计划增加了百分之几 ？ 比一比 （14– 12）÷12≈0.167= 16.7% 答：实际造林比原计划增加了16.7%。 （14 – 12）÷14 ≈0.143 = 14.3% 答.原计划造林比实际少14.3%。 单位“1”不同 2.我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。原计划造林比实际少百分之几？ 1.我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之几？ 做一做 1.小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？ (10 -9) ÷10 =1 ÷10 =0.1=10% 9÷10=0.9=90% 100% - 90%=10% 答：每月用水比原来节约了10%。 现在每月用水比原来每月用水少百分之几 （2）客车每小时行的路程比货车多10%，那么，货车每小时行的路程比客车少10%。 ( ) 2.判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。） （1）客车每小时行的路程比货车多10千米，那么，货车每小时行的路程比客车少10千米。 ( ) √ × 5 20 1000 20 先求出多或少的部分，再算出这部分是单位“1”的百分之几。 填一填，并说一说是哪两个量相比，把谁看作单位“1”。 求一个数比另一个数多（或少）百分之几 * * *