PLC与触摸屏技术精品课程.ppt

尊敬的各位领导，各位老师，大家知道，PLC技术与CAD/CAM和机器人技术一道成为工业生产自动化领域的三大三大支柱。 因此掌握好PLC及相关的技术，培养具有这方面的技能的人才是维持制造业生产不可或缺的要求。 我们学校，从2006年就已经开设了PLC技术课程。 从2011年开始，本门课程作为校级精品课程开始建设。我非常荣幸担任了精品课程的负责人。 下面，我简单了汇报一下，这门精品课程的建设总结成果。 精品课程网址：/skills/solver/classView.do?classKey=7785782 PLC技术是工业自动化生产领域“活的灵魂”（借用“实事求是”是马克思主义活的灵魂） 没有本门课程所涉及的技术基础，工业自动化生产将成为一句空话，说的严重一点：差不多就是“地球都会停止转动的效果” 为什么呢？ 现在，这门课程的内容已经涵盖PLC、变频器、触摸屏、组态软件等自动化生产领域的内容，成为电梯工程技术、机电一体化、自动化技术等专业的核心、综合性的、对这些专业的职业技能的形成起着关键和直接性作用的课程。 经过8年时间教学工作总结，并根据企业调研情况，分析自动化岗位群对相关工作岗位技能的分析，最终确定了： 1、传统的继电器系统（作为基础） 2、PLC技术； 3、变频器技术； 4、触摸屏技术； 5、组态软件技术； 作为本门课程的主要教学内容。 第一，明显改善了学生被动接受的学习状态，提高了对于电气控制和PLC系统的学习兴趣，创新意识增强，参加各种相关学科竞赛和科技创新活动的积极性大大增加； 学生对课程内容的重点、难点理解程度明显提高，实验动手能力增强。经过本课程学习的学生在自动化控制领域的工作中明显反映出极强的设计和实验动手能力，得到用人单位的一致好评；学生经过自主学习和设计性实验的训练，缩短了学习和工作的差距，使得学校到单位的过渡变得很顺利，特别是知识的迁移能力强，对其他电气控制系统和PLC产品上手快，后劲足，提高了本专业学生的竞争实力； 第二，通过本课程学习，基本具备电气与可编程控制系统（PLC）的分析、设计与调试、维护和维修能力，检测与控制系统、工业控制网络集成与性能优化、使用与维护管理的能力。 不少学生通过本课程的学习，不仅仅掌握PLC相关的知识，而且通过本课程的学习，爱上PLC行业，把PLC行业作为自己工作的职业，涌现了刘运家（广州腾嘉自动有限公司项目经理）、陈培源郭明宝（现：广州地铁AFC中心工程师）、杨韩朝（现：信息产业部第七研究所杰赛科技）、赵必全（现：东方电气有限公司）等一批优秀的学生，成为工业自动化领域的生力军。 自动化公司陈伟民总经理认为： 课程体系完善，具有鲜明的立体化、重实践的课程特色，具有一套科学的教学实践体系。课题组的教师很好地把握了该课程的本质，教学理念新颖，采用了立体化、模块化的教学模式，进行了拓展型教学和综合性教学的探索，将教学与工程实践紧密结合，非常有利于学生的创新能力培养。形成了完整的教学体系和教学资源。该课程培养学生数量多，受益面广，对自动化专业的工程应用型人才的培养具有示范效应。 目前学院已经为我公司先后培养了5名PLC工程师，他们已经成为我公司技术骨干，其中10届刘运家同学已经成为我们公司的项目经理，先后负责我公司广州石化项目部丁二烯压缩机系统改造项目、约克螺杆式压缩机PLC改造项目的的开发设计等工作。 * * 一、引 言 二、精品课程的建设 确定了课程的教学内容 大大的改善了实训条件 PLC与触摸屏 技术 1 2 4 5 6 确定了课程性质与定位 取得了一批教学成果 打造 一支优秀的教学团队 建设的成果 3 形成了特色鲜明的教学方法 1 确定了课程性质与定位 PLC主机 机床强电 网络接口 伺服轴 扩展模板 触摸屏 工业生产自动化领域控制方式一、以PLC为核心的逻辑控制 变频器 网络单元 显示器/ 触摸屏 工业及以太网络接口 I/O接口 主轴变频器 机床强电 伺服轴 主轴 RS232C/RS422 CNC主机 PLC主机 自动化生产控制方式二：以CNC及为核心的现代制造系统 PLC I/O接口 自动化生产控制方式三.以PC为核心的控制系统 变频器 数字量板卡 模拟量板卡 机器强电 伺服控制板卡 各种伺服轴 1 确定了课程性质与定位