医用物理学电路网络基础.ppt

E2单独作用时 在由线性电阻、独立源、线性受控源的电路中，每一支路的电流或电压都可以看成是各独立源单独作用于该电路时，在该支路上所产生的电流或电压的代数和，这就是叠加定理。 叠加定理是体现线性电路本质的最重要的定理.这种性质在数学中称为“相加性”(additivity) 在电路理论中则称之为“叠加性”(superposition) 所谓各独立源单独作用是指其它独立源为零值, 即恒压源短路，恒流源断路，电源内阻保留。 ① 叠加原理只适用于线性电路。 ② 线性电路的电流或电压均可用叠加原理计算， 但功率P不能用叠加原理计算。例： 注意事项： ③ 其余电源不用时的处理方法： 其余电源是电压源US时，则将US 短路； 其余电源是电流源IS 时， 则将IS 开路； 例：试求下图中R2两端的电压。 5A Ix 0.4Ix + _ R1 R2 3Ω 3Ω 8V 7Ω 5A Ix 0.4Ix R1 R2 3Ω 3Ω 7Ω + _ R2 3Ω 8V 7Ω 4.2V 2.4V UR2 = 6.6V 1.电路元件 (1)模型化电路元件 (2)线性元件(电路)和非线性元件(电路) (3)实际电压（流）源与理想电压（流）源 2.电压源和电流源的等效变换 3.受控电源 4.电路分析基础 (1)电流、电压参考方向 (2)基尔霍夫定律 (3)电位及电位差 5.叠加定理 1.实际电压源和电流源，对内阻有什么要求？ 电压源内阻越小越好，电流源内阻越大越好 2.电压源和电流源等效变换应满足什么条件？ 两个电源内阻相等，且US=RSIS 3.受控电源反映了什么物理现象？ 电路中某部分的电压或电流能控制另一部分的电压或电流的物理现象； 受控源是一种等效电源模型，不是激励源。 4.电流和电压的参考方向应如何选取和确定？ 任意选定。 思考题 5.什么叫关联的参考方向？如果出现不关联的情况该怎么办？ 电压与电流的参考方向一致，叫做关联参考方向，不一致则叫非关联参考方向。 非关联时，表达式相差一个负号，但实际方向不变。 6.电位参考点应如何选择？ (P5) 7.运用叠加原理应注意哪些问题？ 预习：第二章 半导体器件 第一节 半导体二极管 1.PN结的形成和单向导电原理 2.二极管及其主要参数 3.稳压管 第二节 半导体三极管 4.三极管的结构及类型 本章作业： 1-1 1-2 1-3 1-7 ＊电阻、电容、电感的阻抗 电阻 R：直流电中，物体对电流的阻碍作用叫 做电阻抗。 电容 C：在交流电中，电容对交电流的阻碍作 用称为电容抗 。 电感 L：在交流电中，电感对交流电的阻碍作用 称为电感抗 。 以上三者的总和称为阻抗，阻抗的单位是欧。 近代电子技术的迅速发展，已经广泛渗透到医学的各个领域，从基础医学的研究到临床诊断、治疗和病房监护都离不开电子技术的应用。电子技术在医学领域中的应用正在日益扩大。在这个应用的过程中，电子技术也不断地吸取了生物医学领域中其它学科的知识，如生物物理学、电生理学等方面的知识，从而逐步形成一门独立的新学科— 医用电子学（Medical Electrons）。 《 医 用 电 子 学 》 学时安排：理论40学时，实验21学时 评价方法：考试70％，平时30％ 本课程采用课堂教学与网络课程相结合的方式，网络课程以毕博平台为载体。 课程的教学大纲与课件及相关的学习资料都会上传至毕博平台。 学生作业与实验报告也上传供教师批改，评分。 毕博平台还为师生交流提供一种方式。 学时安排：理论40学时，实验21学时 评价方法：考试70％，平时30％ 平时成绩： 1.理论课作业：在毕博平台做，课上完一周自动提交； 2.实验报告：在毕博平台做，实验完一周自动提交； 3.实验操作:少数同学又快又好最多加3分；下课还没做完，最多减3分 4.纸质实验报告：每次做完实验老师签名，全部实验做完以后收上来给成绩。 课程特点： （1）本课程和《医用物理学》有较大区别，各知识点之间结合紧密，连贯性强，不易理解，循序渐进的情况较多。 （2）其技术性比较突出，侧重于以最快的速度得出近似结果。 （3）实践性强，注重实验和动手能力。 第一章 电路网络基础 电路(circuit)：电流所流过的路径。 电源 负载 中间环节 组成： 第一节 电路基础 电路模型 1. 电路元件 用理想化元件代替实际元件所组成的电路称为电路模型。 实际器件理想化，忽略次要性质突出主要性质，使之成为只具有某种单一电磁性质的元件。 模型化电路元件 ＊常