哲学第六课.ppt

* 第六课　求索真理的历程 辩证唯物主义认识论部分 真理的客观性；真理的具体性；真理的条件性；真理和谬误；认识的反复性；认识的无限性 真理；认识过程 (三年15考★★★★★) 实践的概念；实践的特点；实践是认识的来源；实践是认识的动力；实践是检验真理的唯一标准；实践是认识的目的 实践；实践是认识的基础 (三年12考★★★★★) 考　点 考　情 一、实践： 1.概念 人们改造_________的物质性活动。 2.特点 实践具有客观物质性、主观能动性和_________性。 3、人类的基本实践活动：生产实践、社会实践、科学实验 客观世界 社会历史 理论解读 2、全面把握实践的基本特征: (1)客观物质性：实践不同于人的认识活动、思维，它是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。 (2)主观能动性：实践是不同于动物的本能活动，它作为人类所特有的有目的、有意识的改造客观世界的活动，不像动物那样被动地适应世界，而是在改造自然的实践中创造出自然中原来没有的新的物质生活资料，同时在改造社会的过程中创造出新的社会结构和社会关系。 (3)社会历史性：实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定经济政治关系中的人的活动；人的实践活动是历史的发展着的。 4、实践是认识的基础，实践决定认识： （1）实践是认识的来源。 区别：认识的来源和途径 （2）实践是认识发展的动力. （3）实践是检验认识的真理性的唯一标准. （4）实践是认识的目的和归宿。 5、认识对实践具有反作用： 正确认识促进实践发展，错误认识阻碍实践发展。 实践与认识的辩证关系 二、真理 1、真理的含义： 2.真理最基本的属性是客观性性。 3、真理的具体性和条件性 4、追求真理是一个永无止境的过程： 【理论解读】 2.对真理的客观性的理解误区 (1)真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。一种认识符合客观对象就是真理，否则就是谬误。 (2)真理是客观的，真理最基本的属性就是客观性。一种认识是不是真理，只能看它是否与客观实际相符合，而绝不能因人而异，或以某些人的主观需要为转移。 (3)某种认识是否是真理，并不在于承认人数的多少，而在于其是否符合客观实际。真理有时掌握在少数人手中。承认真理的客观性，就应当坚持“在真理面前人人平等”。 3.追求真理过程的特点 (1)认识具有反复性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 (2)认识具有无限性。社会实践的不断发展，客观世界无垠的广阔性、无限的层次性，人类的世代延续性，决定了人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 (3)认识具有上升性。从实践到认识，再从认识到实践，不是圆圈式的循环运动，而是波浪式的前进或螺旋式的上升。 4.从谬误到真理: (1)谬误之所以发生，往往是因为它超出了真理存在的条件，因而，只要再回到论题适用的范围，恢复它存在的条件，谬误就会转化为真理。 (2)人们在犯了错误后，只要善于分析犯错误的原因，认真总结教训，就能使错误成为认识发展的重要环节，进而达到对事物的正确认识，实现谬误向真理的转化。 1.实践是人们认识世界和改造世界的活动。 2.科学实验是社会存在的基础。 3.人们只有在失败后才能获得正确的认识。 4.人们对同一确定对象会有多个真理性认识。 5.实践是有意识的、有目的的活动，盲目的实践是不存在的， 6、认识既来源于直接经验，又来源于间接经验 7、不同的人对同一现象必定会有不同的认识 8、实践既是一种客观活动，又是一种主观活动。 9、实践是认识发展的唯一动力、唯一来源、唯一标准、唯一目的 “蛟龙”深海潜水　社会实践再报佳音 　　“蛟龙”号载人深潜器是我国首台自主设计、自主集成研制的深海载人潜水器，设计最大下潜深度为7 000米级，是目前世界上下潜能力最深的作业型载人潜水器。“蛟龙”号可在占世界海洋面积99.8%的广阔海域中使用，对于我国开发利用深海的资源有着重要的意义，与载人航天技术同为我国科技发展水平的重要标志，是高考命题的重要素材。 【社会广角】 1.“蛟龙”号载人深潜器7 000米级海试活动属于　(　　) A.改造自然的生产实践 B.变革社会关系的实践 C.探索规律的科学实验 D.指导实践的认识活动 C 2.我们平常想象深海海底会有各种各样奇怪的鱼，潜航员杨波乘坐“蛟龙”号在马里亚纳海沟7 000米深的海底发现，海底的鱼一般都是长条形的，像龙一样，比如鼠尾鱼、狮子鱼等。这反映的哲学道理是　(　　) ①认识是实践的目的和归宿 ②想问题必须从实际出发、不能靠主观想象 ③一切真知都来源于实践 ④错误认识都能够变成真理 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 3.材料一　“蛟龙”号7