大学生职业生涯规划——第五讲.ppt

大学生职业生涯规划 主讲人：李科然 实践作业1：职业调查作业 实践作业2：24号招聘会 课堂活动：调查汇报（模拟答辩） （作业）职业信息探索之访谈团队答辩 活动规则： 以宿舍为单位组合为一组（6~8人），每组选择一个职业进行相应的调查，调查形式不限可参考讲课内容，但调查结果应该反映“职业十项”中的各项内容。 调查时间为一周。 下周课上汇报答辩。 作业要求： 形成纸质版调查报告，分类清晰，内容全面、条理。 每个成员必须亲历亲为，了解职业调查过程，由组长汇总小组信息。 答辩的过程如下： 我们在教室里设立三方席位，中间评委席，左边是计分、计时席、右边等侯席。 答辩顺序：在讲台前答辩，找相关同学担任评委打分： 答辩 选三组进行答辩，抽取8名学生为大众评委。 每组选4名主力队员参加答辩。 每组答辩总时间不超过10分钟，第一环节自我陈述5~6分钟，提问环节5分钟左右。 评委对照评分细则打分。 10分钟准备时间。 评分标准（基准80分+评委20分） 行政管理人员 专业技术人员 商业、服务业人员 农、林、牧、渔、水利业人员 生产、运输设备操作人员 2、 “职业九项”调查内容是否全面细致（9分） ①职业描述 ②职业要求的个人资历技能和能力 ③所需的教育、培训或经验 ④工作地点 ⑤工作环境 ⑥职业的典型一天 ⑦薪资待遇及潜在收入空间 ⑧个人满意度 ⑨职业标杆人物和职业发展前景 ① 职业描述（1分） 职业名称、工作对象、工作内容等。 1工作需要完成的具体任务及要求。（具体做什么？） 2工作中主要的职责和责任。（必须达到什么要求？） 3职业的核心工作内容，体现出胜任工作必要能力。 ② 职业要求的个人资历、技能和能力 （1分） 1学历（本科？研究生？）或相关资格证书。 2承担本项工作所必需的能力。（沟通、分析、组织领导…） 3承担工作所必需的技能（软件、绘图）。 4所需的体力。 5所需的专业知识 6其他要求（如：懂得一门外语）。 ③ 所需要的教育、培训和经验 （1分） 1能够应用于工作实际的大学课程（或选修课程）。 2进入该行业所需要的工作经验（实习经验）。 3获得必要的教育培训背景所需要的时间和经费。 4雇主是否提供相应的在职培训。 ④ 工作地点（行业背景）（1分） 1工作组织的类型 （公司、社会公共机构、国企、私企、外企事业、雇佣此类工作者的其他行业） 2职业存在的地理位置 （全国性的、或只存在于某个特定的地区和城市） ⑤ 工作环境 （1分） 1物质条件和安全（办公室、工厂、户外、工作条件）。 2工作时间安排（小时、白天或夜晚、加班、季节性工作）。 3有无发挥主动性、创造性的弹性。 4该职业中典型人群的人格特性（该职业环境中的人大多数人的人格特征、年龄范围、性别比例、社会关系背景）。 5着装、礼仪、工作氛围。 6出差方面的要求。 ⑥ 职业的典型一天 （1分） 这个工作的一天都是怎么过来的，从上班到下班的整个过程如何安排。 （是否十分详细） ⑦ 薪资待遇及潜在收入空间 （1分） 1所赚的钱 （起薪、平均工资和最高薪酬、地区的差异） 2通常提供的福利 （退休金、保险、假期、病假） ⑧ 个人满意度 （1分） 该职业所能体现的价值 （舒适度、成就感、安全感、独立性、创造性、 高收入、休闲时间、变化性、帮助他人、社会认可）。 1 了解职业标杆人物——职业上限 （领域内谁做得最好，他都取得了什么成绩，遇到了什么困难，具备什么素质）。 2 职业发展轨迹，最高端岗位 3 职业的发展前景 3、职业探索寻求多种途径（5分） 1、利用网络和官方资源 （1分） 4、其他表现（5分） 1、调查态度（细致、认真、内容全面、条理） （1分） 答辩点评 各班班长共享资源 通过共享资源，了解你感兴趣的职业信息，为 职业初步设定和职业规划作业做准备。 非直接就业（中转站） 考研（P116） 出国留学（P125） 直接就业 公务员 选调生 事业单位 国企、外企、私企 自主创业 1.升学 考研（P116） 出国留学（P125） 考研形势 2.公务员（国考、省考） 行政职业能力测验是一种职业能力测试。用来测试应试者与拟任职位相关的知识、技能和能力，考查应试者从事公务员工作所必须具备的一般潜能。是国家公务员考试公共笔试的一门。主要包括数量关系、判断推理、常识判断、言语理解与表达、资料分析这五个方面。 申论通过对设定资料的阅读，回答有关问题，考察应试者七种能力(阅读理解能力、分析判断能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力、文体写作能力、时事政治运用能力、行政管理能力)的一种考试形式。