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大数据时代下的教育 何为大数据时代 大数据(big data)，或称巨量资料，指的是所涉及的资料量规模巨大到无法透过目前主流软件工具，在合理时间内达到撷取、管理、处理、并整理成为帮助企业经营决策更积极目的的资讯。 大数据的4V特点： Volume（大量）、Velocity（高速）、Variety（多样）、Value（价值） 大数据时代下的课堂教学模式 　1.翻转课堂? 2.幕课?　　Massive Open Online Courses，即大规模在线开放课程，简称“MOOC” 3.微课 .翻转课堂? 　Inverted Classroom，又称“翻转课堂式教学模式”。翻转课堂式教学模式是在教师的引导、启发下，将学习的决定权从教师转移给学生。让学生凭借计算机的帮助，在家中自主完成基础知识的学习，在学习方式上比较适合学生的个性特点。常规的课堂则成为师生互动探讨、加深知识印象和巩固所学知识的桥梁，成为学生进一步交流学习经验、积极探讨学习方法的场所。? 翻转课堂的特点 第一，四个注重 第二，少讲多学，合作共赢 第三，课余学习和课堂练习 第四，减少教师的重复讲解 第五，让优等生可以加速学习 .幕课? Massive Open Online Courses，即大规模在线开放课程，简称“MOOC”，也称“MOOCs”，通俗地说，幕课是规模较大的开放式网络课程，是为了增强知识传播面而由具有一定课程开发能力的教师组织开发并发布于网络上的开放式课程 幕课的特点 1、大规模的： Coursera：最大的平台 edX：学科最精致的平台 Udacity：最早建立的平台 2、开放课程： 3、网络课程： 微课? 　“微课”是基于互联网平台，针对知识点讲授、实验操作过程演示、典型例题讲解等内容制作的教学课件，是以流媒体形式展示的教学活动全过程。时间长度一般在4～10分钟，形式是自主学习，目的是帮助学生完成基础知识的认知与基本能力的培养。 微课的特点 （1）教学时间较短： （2）教学内容较少： （3）资源容量较小： （4）主题突出、内容具体。 大数据渗透到教育的各个环节 1.测验，成绩录入 2.学习进度管理 3.处理教学问题 测验，成绩录入 当过课代表的同学应该都做过帮老师改卷子、登记分数的苦力活吧。现在，如果老师还让课代表帮忙做这些，可以给他推荐?BubbleScore。BubbleScore 可以通过扫描纸质试卷，收录学生答案（客观题和主观题都行），从而自动算分。 测验，成绩录入 如果你觉得早些年用的英语答题卡和读卡机，就能实现类似功能了。那就看看 BubbleScore 更强大的地方，学生还可以直接在 BubbleScore 的应用上答题，而 BubbleScore 不仅能自动打分，还能生成成绩表，并且适配于学校的成绩管理系统。不用做成绩录入这类琐碎的事情，老师们就能腾出更多时间研究教学方法啦。 学习进度管理 Knewton?是一款帮助学生了解自身学习情况的软件。每门课程学习到了何种进度，哪些知识已经掌握到一定水平，Knewton 都可以量化出来。如果 Knewton 告诉学生，他已经掌握了某些知识了，这样学生就可以比较安心地先不管已掌握的内容，而去恶补自己还没掌握的东西。嗯，其实是节省了那些瞻前顾后、犹豫的时间。 处理教学问题 接下来的内容是来帮助老师的，可能除了学霸之外，没有学生会喜欢吧。无论多么用心地写教案、出试题，老师们在教学中还是会遇到事与愿违的状况。比如，精心设计的测试题布置下去，收回来一堆内容相似的“百度答案”。 有公司出了一款学生克星：鉴别抄袭的软件?iParadigms。 iParadigms 收录了各种公共资料数据，学生的作业是否是在网上抄袭的，录入 iParadigms 后，立马就能检验出来。 以上只是技术改变教学的冰山一角，其实这几年，在线教育在国内外都是比较热门的。不过从上述技术可以看出，互联网公司并不是要取代老师的地位，替他们教学生，最主要功能的还是为学生和老师提供工具和资源。至于未来会不会不再需要老师了？看看自己或者自己孩子的自控力再回答吧。 颠倒课堂提供了一种学校教育与互联网教育共存的新模式，事实上，学校里更少的课堂与更多的实验室，更多的交往与更少的讲授，更多的互动与更少的灌输，更个性化的服务和更灵活的学制，将是未来学校得益于互联网教育得到新生的机会。