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附件2： 全国阳光体育运动优秀案例 申 报 书 所在地区 湖北省黄石市大冶市 申报学校 大冶师范附属小学 案例类别 E 案例内容全脑流星球24式技术教学案例 项目负责人 刘柏林 刘 兵 联系方式 教育部体育卫生与艺术教育司制 二0一二年三月 一、简表 案例类别 E 案例名称 全脑流星球24式技术教学案例 所在地区 湖北省黄石市大冶市 学校名称 大冶师范附属小学 学校类型 小学 在校学生数 2400 体育教师人数 12 班级数 30 项目负责人基本情况 姓名 刘柏林 刘 兵 性别 男 男 民族 汉 汉 职务 体育教师 教研员 职称 中高 中高 所学专业 体育 体育 学校通讯地址 湖北省大冶师范附属小学 联系电话 办公： 手机 电子信箱 2608636871@ 邮政编码 435100 本校体育工作基本情况说明 一、本校体育工作基本情况说明 大冶师范附属小学创建于1951年，现有体育教师 12 名，其中中学高级教师2名，小学高级教师 6名，省级优秀体育教师1名，市级优秀体育教师2名，省级体育科研先进个人3名。 本校注重学校体育规范化建设。强化管理、力求实效，将体育作为学校实施素质教育的立足点和出发点，参于教育部十五规划重点课题《全脑体育》教学实验和《体育课程资源开发与运用》的实验，挖掘整理民俗体育全脑流星二十四式，在全国形成湖北学校体育特色，取得丰硕成果，被湖北省教研室评为“全校学校体育课程资源开发与利用”先进集体单位，并承担全国“新难”教材培训班现场会。 二、设计思路 主要说明本案例设计的背景、依据和特点等基本思路。 本案例《全脑流星球24式技术教学》是在“九五”全国学校体育卫生科研规划课题《湖北省学校体育小器材创新与实践应用研究》（主持人：朱万银——湖北省教学研究室教研员，荣获全国学校体育科研成果二等奖、一等奖空缺）；全国学校体卫艺科研“十五”规划重点课题《体育课程资源开发与利用》（主持人：朱万银，课题批准号为TWA1036）——子课题《流星球24式开发与利用的研究》（主持人：刘柏林，荣获子课题一等奖）；全国教育科学“十五”规划2001年度重点课题（教育部重点课题，《全脑型体育教学模式的理论与实践的研究》（主持人：徐本力，上海体院，批准号：DLA010361）分课题《全脑教学手段流星球24式的实验研究》“三大”课是应用基础上的延伸性研究。 其四大特点分析如下： 1、民族独特性：全脑流星球24式技术教学手段是当今世界上任何一个国家都没有的运动项目，是中华民族三千年哲学智慧的结晶，起源春秋战国，流行盛唐时期，民间同舞龙、舞狮、武术运动结合开展，屹今有一千四百年的历史，现在发展成为一项新兴校园体育运动项目，具有独特鲜明的民族风格，观赏性强、品位性高、感染力深。 2、全脑开发性：即科学性、“大脑两个半球对身体运动和感觉是”交叉控制的……因此人类创造需要左脑和右脑的配合，全脑流星球运动正好是双手互动运动项目，开展流星运动有利于全脑的开发。为此，“全脑流星球运动”是开发青少年活动和智力潜能的全脑教学手段。 3、技术完整性：全脑流星球运动24式运动技术，博采民间艺术精华、吸纳必威体育精装版科研成果，以完整的技术形式，使飞舞的流星球忽上忽下、忽左忽右、忽前忽后、协调自然、轻快流畅、舒展大方，以特有的杂技运动风格表现出来，非常贴近学生心理，使校园处处不时出现亮丽的风景，更显得品味无穷，其乐无穷。 4、安全简便性：全脑流星球采用糖胶（PVC）化工原料精制而成，轻便实用、新奇灵巧、球质柔软舒适，球状玲珑新颖、球色艳丽和谐、安全环保、耐磨耐用、操作简单、使用灵活、不受限制，是校园学生的健身极品，是阳光体育的福音。 三、使用价值 主要说明本案例的目的和提高学生体质，保证学生一小时体育锻炼方面的价值和意义。 目前，我校学校体育正在进行第八轮课和改革，学校教育包括学校体育教育正处在对传统教育思想、教育体制、教育模式和教材内容进行重大改革的关键时期，许多传统陈旧的教材内容被一些全新性的“全脑教育”思想、创新性的“全脑技术”、开拓性的重点课题科研成果项目所取代，全脑流星球24式运动技术就是在这场课程改革课题实验活动中涌现出来的一项新兴校园体育运动项目，将流星球运动用于阳光一小时锻炼价值如下： 1、全脑流星球主要是通过双侧肢体的甩、扭、绕、缠，下肢的踢、摆、踩、蹲和躯干的，俯、卧、仰、转等各部分的协调配合完成一系列舞花动作。运动强度可大可小，练习时间可长可短，练习速度可快可慢。实验证明，利用阳光