证明DNA是遗传物质的科研方法和经典实验.docVIP

．证明DNA是遗传物质的科研方法及经典实验 （1）科学家们证明DNA是遗传物质的一般方法是：设法将DNA和蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA的作用。 （2）肺炎双球菌的转化实验 过程：R型活细菌（菌落粗糙、无荚膜、无毒性） 注射 小鼠→_____S型活细菌（菌落光滑、有荚膜、有毒性）注射 小鼠→_____ 加热杀死S型菌 注射 小鼠→_____ R型活菌+灭活S型菌 注射 小鼠→_____ 对实验现象的分析和初步结论：无毒的R型细菌与死的S型菌混合注射后，在小鼠体内转化成了有毒性的S型细菌，并可以遗传。说明在第组实验中，加热杀死的S型细菌中含有某种“转化因子”。 结论：_____是肺炎双球菌的遗传物质。 （3）噬菌体侵染细菌的实验 方法：用35S 标记一部分噬菌体的蛋白质，用32P 标记另一部分噬菌体的DNA；分别将它们去侵染细菌，发现噬菌体在细菌体内大量繁殖。分析：生物学家对被标记的物质进行测试，结果表明，噬菌体的蛋白质没有进入细菌内部，而是留在细菌外，只有噬菌体的DNA进入细菌体内。结论：在噬菌体中，亲代和子代之间具有连续性的物质是_____，而不是_____。因此，噬菌体的遗传物质是_____。 2．生物的遗传物质 （1）遗传物质的分布和种类： 绝大多数生物的遗传物质是_____ 少数病毒的遗传物质是_____近年发现的朊病毒的遗传物质是一种特殊的蛋白质 （2）结论：_____是生物主要的遗传物质 病毒的遗传物质是_____或_____ 一般来说，蛋白质不起遗传物质的作用 3．细胞核遗传和细胞质遗传 生物的性状遗传受_____内遗传物质（染色体上的DNA）控制的遗传现象，叫细胞核遗传；受_____内遗传物质（线粒体和叶绿体中的DNA）控制的遗传现象，叫做细胞质遗传。一般来说，生物的遗传是_____________共同的结果。 二．典型例题分析 例1、若用DNA酶处理S型细菌，使之与活的R型细菌一起感染小鼠，结果或结论错误的是（ ） A．小鼠死亡 B．多糖不是遗传物质 C．能证明DNA是否为遗传物质 D．能证明蛋白质不是遗传物质 〖解析〗：本例是肺炎双球菌转化实验的步骤中的操作之一。依题意，显然要用“现代”的眼光去辨别回答。DNA酶具有专一性，只分解S型细菌的DNA，而对蛋白质、糖类等不产生影响，换句话说，这一处理的结果是：S型的蛋白质+S型多糖+活的R型 〖答案〗： A 例2、用噬苗体去感染体内含32P的细菌，在细菌解体后，含32P的应是（ ） A．子代噬菌体DNA B．子代噬苗体蛋白质外壳 C．子代噬菌体的蛋白质和DNA D．部分子代噬菌体DNA 〖解析〗：噬臂体蛋击质外壳不含32P，排除选项B和C。噬菌体侵染细菌后，利用细菌内的原料复制出噬菌体DNA，32P是核苷酸的成分。 〖答案〗：A一、孟德尔简介 二、杂交实验（一） 1956----1864------1872 1．选材：豌豆 自花传粉、闭花受粉 纯种 性状易区分且稳定 真实遗传 2．过程：人工异花传粉 一对相对性状的 正交 P（亲本） 高茎 DD X 矮茎dd 互交 反交 F1（子一代） 高茎 Dd 纯合子、杂合子 F2（子二代） 高茎 DD ：高茎 Dd ：矮茎dd 1 ： 2 ： 1 分离比为3：1 3．解释 性状由遗传因子决定。（区分大小写） 因子成对存在。 配子只含每对因子中的一个。 配子的结合是随机的。 4．验证 测交 （ F1） Dd X dd F1是否产生两种 高 1 ： 1 矮 比例为1：1的配子 5．分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 三、杂交实验（二） 1． 黄圆 YYRR X 绿皱yyrr 黄圆YyRr 黄圆Y_R_ ：黄皱Y_rr ：绿圆yyR_ ：绿皱yyrr 亲组合 9 ： 3 ： 3 ：