八年级信息技术教案up.doc

八年级 信息技术 备课 任教老师：梁春焕 八年级信息技术教学计划 下学期 一、指导思想 当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生基本功、基本能力的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多注意培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。 二、学情１、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高２、学生的计算机基础知识掌握不够牢３、学生运用电脑的能力较差４、部分学生上机行为不够规范５、有些学生键盘操作不熟练，用一只手操作键盘现象较严重、目的要求１、培养学生爱护公物的良好习惯２、提高学生学习计算机理论知识的兴趣３、规范学生上机行为４、对学生适时进行爱国主义教育、教材析本学期使用的计算机教材是出版社出版的。本教材主要内容如下：１、、教学措施１、认真钻研，精心备课２、仔细讲授３、耐心辅导４、严格要求学生 六、 第一章 多谋体 8 多谋体探秘——体验多谋题技术 1 我的家乡多美丽——规划多谋体作品 1 乡景——处理和加工户片素材 1 乡音——录制和编辑声音素材 1 乡俗——编辑和加工视频素材 1 乡恋——制作和处理动画素材 2 综合实践 1 第二章 动画制作 10 Flash动画探秘——动画制作概览 1 手绘篮球——矢量图形绘制 1 雪地脚印——逐帧动画制作 1 悟空变身——形状渐变动画 1 水底世界——运动渐变动画之一 1 水底世界——运动渐变动画之二 1 水底世界——运动渐变动画之三 1 嫦娥奔月——引导线的使用 1 嫦娥奔月——为动画配乐 1 综合实践 1 课题： 多媒体探秘——体验多媒体技术 教学目的与要求： 1、了解什么是多媒体； 2、多媒体中包括哪些元素； 3、多媒体技术有哪些应用。 重点：什么是多媒体；多媒体包括哪些元素 难点：多媒体技术的应用 教具：教材、电脑若干、投影 教程： 一、什么是多媒体 1、有两层含义：一是指信息的物理载体，如书本、挂图、磁带磁盘等。另一是指了停息的表现形式，如文本、声音、图形、图像、视频和动画等。 2、多媒体中的媒体一般是指后一种含义。 多媒体的特点：多样性、集成性、交互性。 二、实践活动 活动一：通过欣赏和体验多媒体作品“首都博物馆电子杂志”，理解多媒体的特点。 文字、图形、图像、音乐、视频。 可以设置自己的视听环境，感受不同的效果。 活动二：欣赏和体验多媒体作品“首都博物馆电子杂志”，理解和区分各种媒体元素的特点。 1、区分文本和图像 比较P5的两幅内容，说说哪一幅是文字，哪一幅是图像？ 想想：包含文字内容的媒体元素都是文本吗？ 2、区分图形和图像： 图形是指计算机产生的图案，一般由线条和色块构成，通常是真实物体的模型化，如：建筑设计师用计算机设计的建筑方案。 图像则是用数字化方法记录，拍摄和扫描下来的自然界的物体，通常是物体的真实再现，如用数码相机拍摄的建筑图片。 比较P6上面的两幅图片：看哪一幅是图形，哪一幅是图像。 3、根据你的理解，说一说文本、图形、图像的优缺点。 4、体会视频的特点： 是动态图像的一种，当动态图像中的画面是实时获取的自然景物或活动对象而形成的，就称之为视频。视频的生动性和感染力最强，适用于表现形象的动态图像，但占用的数据量很大。 作业： 阅读P8——P9内容。 多媒体技术有哪些应用？ 课题：我的家乡多美丽——规划多谋体作品 教学目的与要求： 1、了解多媒体作品的制作分哪几步； 2、建立素材库的必要性； 3、多媒体制作和应用需要哪些相关的东西。 重点：多媒体作品的制作的分步；建立素材库。 难点：多媒体制作和应用需要哪些硬件和软件。 教具：教材、电脑若干、投影 教程： 欣赏多媒体作品——我爱北京 探讨作品的主题思想和具体内容，观察思考它的总体结构包括哪些部分，每个部分的内容设计又包括哪些素材，及素材表现的内容是什么。任务分配如下： 1、作品的名称是什么？主题思想是什么？ 2、作品的具体内容是什么？ 3、作品主要表达了制作者对北京什么样的感情？ 4、作品采用了什么样的发布方式？ 5、各部分内容用到了什么多媒体元素？各元素在表达主题过程中所起的作用是什么？ 师生共同明确以上问题。 以“我美丽的家乡”为例制作多媒体作