三年级体育教学设计—比比谁跳得远.doc

课题：比比谁跳得远??年级：三年级 ? 授课年级 三年级 授课老师 学生人数 42人 日? 期 2008.5.15 ? 教学 目标 1、运动参与目标：通过学习,了解跳远的基本知识. 快乐地参与、努力参与挑战极限。 2、运动技能目标：通过教学使85%~95%的学生基本完成双跳双落的动作,发展学生下肢力量提高跳跃能力. 3、心理健康目标：让每生都体验成功的乐趣,树立自信心 4、社会适应目标：培养学生的竞争意识,能与同伴在活动中互帮互学. 教学 内容 1. 比比谁跳的远 重点与难点 蹬伸摆臂要连贯 蹬地有力，有一定高度 课的 结构 课的内容 时间 目标要求与组织 教师引导 学生活动 开 ? ? 始 ? ? 准 ? ? 备 ? ? 部 ? ? 分 组织教学(一) 1.?指定地点集合 2.?执行课堂常规 3.?组织慢跑 4.?徒手热操 5. 小游戏：“剪刀、石头、布” ? 1）用手练习 ? 2）用脚练习 要求：一、三组和二、四组比比（三局两胜）胜的同学轻拍输同学的手一下。 ? 3）和教师比比（三局两胜） ? ? ? ? ? ? ? 6 | 8 ? ? ? ? ? 1.???? 快.静.齐 2.???? 声音洪亮精神饱满 3.???? 促进机体活动能力的提高 4.???? 活动各关节 5. 组织：四列横队 教学策略(一) 1.???? 口令指挥 2.???? 带领学生进行蛇行跑的练习 3.???? 用口令和示范引导学生进行练习 ? 学习步骤(一) 1.???? 在指定场地集合 2.???? 以饱满的精神,参与各种练习. 3.???? 教师的带领,下活动各个关节. ? 基 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 本 ? ? ? ? ? ? ? ? 部 ? ? ? ? ? ? ? ? 分 ? （23） ? 组织教学(二) 一. 比比谁跳的远 方法1： 两人一组，用剪刀、石头、布的方法谁胜利就向前跳一次，要求必须双脚起跳同时落地，先跳过6米的距离同学就获胜。每一组三局两胜，胜利的同学两张努力卡，失败的同学一张。 ? 方法2、 立定跳远完整动作练习 动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。 ? 方法3： 挑战自我 组织学生练习立定跳远，有四个等级，一是优秀、二是良好、三是合格。四是我在努力 ? ? 5 | 7 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8 | 10 ? ? ? ? ? ? ? 3 | 5 ? ? ? ? 组织形式（略） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1）认真学习动作要领 2）蹬伸摆臂要连贯 3）蹬地有力，有一定高度 组织形式（略） ? ? ? ? ? ? ? ? 挑战极限、挑战自我 组织形式（略） ? ? ? ? 教学策略(二) 1）、教师讲解游戏规则. 2）、两人一组猜拳后决定,谁先跳到预定目的地为胜. 3）、鼓励学生向教师或班上跳行最远的学生挑战 4）、教师及时评价 ? ? ? ? ? ? 1）、教师讲解示范，提出重难点。 2）、教师指出易犯错误，并进行纠正。 3）、学生进行对比练习，分组练习。 ? ? ? ? ? ? ? ? 1.???? 教师讲解示范方法,组织学生练习 2.???? 八小组练习 3.???? 要学生注意安全 学习步骤(二) 1）、学生带着问题活动.仔细观察. 2）、立定跳远练习时,学生可根据场地的情境进行. 3）、自由组合进行练习. 4）、在练习中,学生互相帮助,互相纠正动作. ? ? ? ? ? ? ? ? 1.???? 根据老师的要求进行练习及注意安全. 2.???? 在各环节的练习过程中认真听老师讲解仔细观察老师的示范,在老师指挥下进行练习,同伴间能够相互学习和指导. ? ? ? ? ? ? ? ? 1.???? 认真听讲、观察与思考 2.???? 积极的参与练习 3.???? 在老师的指道下练习 ? 结 ? 束 ? 部 ? 分 组织教学(三) 1.???? 放松练习 2.???? 课堂总结评价 3.???? 师生再见 3 | 5 1.???? 在喊声中放松肌肉，和愉悦心情 2.???? 了解本课的学习情况 教学策略(三) 1.???? 老师讲解练习方法 2.???? 对本课的回顾和总结 学习步骤(三) 1.???? 认真进行放松练习，使身心得到放松。 2.???? 课后能对学的内容进行巩固. 场地器材 两个篮球场 教学反思 ? ? 《1、跳跃：跨越式跳高 2、游戏：跳四方橡皮筋接力赛》教案 发表时间:2010-11-24 9:02:08??文章来源:互联网??文章作者:王俊??浏览