MODAPTS标准工时之模特法.ppt

用时间值小的移动动作代替时间值大的移动动作 应用滑槽、输送带、弹簧、压缩空气等，简化移动动作，降低动作时间值； 设计时尽量采用短距离的移动动作； 改进操作台、工作椅的高度； 将上下移动动作改为水平、前后移动动作； 将前后移动动作改为水平移动动作； 用简单的身体动作替代复杂的身体动作； 设计成有节奏的动作作业。 4 替代、合并抓的动作G 使用磁铁、真空技术等抓取物品； 抓的动作与其他动作结合，变成同时动作； 即使时同时动作，还应改进成为更加简单的同时动作； 设计成能抓取两种物品以上的工具。 5 简化抓的动作 工件涂以不同的颜色，以便于分辨抓取物。 物品做成容易抓取的形状； 使用导轨或限位器； 使用送料（工件）器，如装上、落下送进装置，滑动、滚动运送装置； 6 简化放置动作P 使用制动装置； 使用导轨； 固定物品堆放场所； 同移动动作组合成为结合动作； 工具用弹簧自动拉回放置处； 一只手做放置动作时，另一只手给予辅助； 工件采用合理配置公差； 两个零件的配合部分尽量做成圆形； 工具的长度尽可能在7CM以下，以求放置的稳定性。 7 尽量不使用眼睛动作E2 尽量与移动动作M、抓的动作G和放置动作P结合成为同时动作； 作业范围控制在正常视野范围以内； 作业范围应豁亮、舒适； 以声音或触觉进行判断； 使用制动装置； 安装作业异常检测装置； 改变零件箱的排列、组合方式。 8 尽量不使用校正动作R2 同移动动作M组合成为结合动作； 使用不用校正动作R2而用放置动作P就可完成操作动作的工夹具； 改进移动动作M和放置动作P，从而去掉校正动作R2。 9 尽量不做判断动作D3 跟移动动作M、抓的动作G和放置动作P尽量结合成为同时动作； 两个或以上的判断动作尽量合并成为一个判断动作； 设计成没有正反面或方向性的零件； 运输工具和容器涂识别标记。 10 尽量减少脚踏动作F3 跟移动动作M、抓的动作G和放置动作P尽量结合成为同时动作； 用手、肘等的动作代替脚踏动作。 11 尽量减少按、压动作A4 利用压缩空气、液压、磁力等装置； 利用反作用力和冲力； 使用手、肘的加压动作代替手指的加压动作； 改进加压操作机构。 尽量减少行走动作W5 身体弯曲动作B17 身体站起动作S30 设计使工人一直坐着操作的椅子； 改进作业台的高度； 使用零件、材料搬运装置； 使用成品搬运装置； 前后作业相连接。 需要注意力的放置 P5 将物体正确地放在所规定地位置或进行配合的动作； 比P2更复杂，常需要伴有两次以上的修正动作； 自始至终需要用眼睛观察；动作中产生犹豫； P 5 (注意) 将螺丝刀的头放入螺钉的沟槽中； 把飞轮套在轴上； 把旋钮装在电位器轴上； 把导线焊到印刷电路板上； 把产品铭牌装在规定的位置； 装插头； 把外存储器装在规定的位置上。 MODAPTS 动作分析 移动动作与终结动作的结合 M1 M2 M3 M4 M5 移动动作与终结动作的结合 无论什么动作，移动动作之后，必定伴随终结动作。 G0 G1 G3 P0 P2 P5 移动动作和终结动作综合 轴和套的装配 把轴套放在A点上，为M3P5。到B点时为少量插入轴中。从B点到C点，要加算必要的移动动作M2P0（或M3P0）。 若在B点放开手，套依靠自重自然落下，则不需加算移动动作。 移动动作和终结动作综合 拧螺母的动作 左手 记号 右手 记号 MOD数 拿着螺栓 H 抓螺母 M3G1 4 拿着螺栓 H 把螺母对准螺栓 M3P5 8 拿着螺栓 H 回转螺母 M1G0M1P0 2 拿着螺栓 H 继续拧入 (M1G0M1P0)X10 20 使用螺丝刀的动作 左手 记号 右手 记号 MOD数 空闲 BD 抓螺丝刀 M3G1 4 空闲 BD 把螺丝刀拿到机壳上 M3P0 3 空闲 BD 把刀头放到螺钉头槽内 M2P5 7 空闲 BD 旋转3次螺钉 (M1G0M1P0)X3 6 空闲 BD 把螺丝刀放回原处 M3P0 3 同时动作 同时动作 用身体的不同部位，同时进行一样或不一样的两个以上动作； 一般以双手的同时动作为佳； 可以排除一只手闲的情况； 可以提高工作效率。 两手同时动作条件 情况 一只手的终结动作 另一手的终结动作 同时动作 1 G0 P0 G1 G0 P0 G1 可能 2 G0 P0 G1 P2 G3 P5 可能 3 P2 G3 P5 P2 G3 P5 不可能 1、两手的终结动作均不需要注意力时，可以同时动作； 2、只有一只手的终结动作需要注意力时，可以同时