物理机械效率时课件(苏科九级上秋季版).ppt

机械效率 第二课时 人提沙子做功 1对砂子做功 2对桶做功 3克服自重 做功 人拉滑轮做功 1对砂子做功 2对桶做功 3对动滑轮做功 人拉滑轮做功 1对砂子做功 2对口袋做功 3对动滑轮做功 有用功 ：有利用价值的功 额外功 ：人们不需要但又不 得不做的功 总功 　：有用功与额外功的总和 也可以说是要完成目标最少要做的功 即由于克服机械自重和摩擦需要做的功 也就是使用机械时动力实际做的功 请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？ 人提沙子做功 1对砂子做功 2对桶做功 3克服自重 做功 人拉滑轮做功 1对砂子做功 2对桶做功 3对动滑轮 做功 人拉滑轮做功 1对砂子做功 2对口袋做功 3对动滑轮 做功 600J 2520J 600J 180J 600J 90J 3120J 780J 690J 你希望额外功多些还是少些呢？ 砂子重100N 人重400N 桶重20N 动滑轮重10N 口袋重5N 地面到三楼高6 m 请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。 机械效率 有用功跟总功的比值叫机械效率 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 看看刚才的数据，思考机械效率会大于１吗？为什么？ 公式： 机械效率一般用百分数表示，没有单位 1. 做功多的机械，η高 2．做总功越多，η越低 3．做相同的有用功，额外功越少，η越高 4．做相同的总功时，有用功越多，η越高 5．用不同的滑轮组，做的有用功相同时，η一定相同 判断 6．因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 7．做的额外功一定时，总功越少，机械效率越高 8．有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高． 9、机械效率高的机械省功 10、机械效率高的机械有用功占总功比值大 11．有用功越多，η越高 12．额外功越少，η越高 13．物体做功越慢，η越低 14．做相同的总功时，额外功越多，η越低 例 用一动滑轮将重200N的砂子提到9m高的脚手架上，所用力是120N，求有用功、总功、机械效率各是多少？ 解： S=2h=2x9m=18m 例、用一个动滑轮把500N的重物 提高1m，所用的拉力是300N，在此过程中有用功为多少？总功为多少？动滑轮的机械效率为多少？ 例一台起重机将重3600N的货物提高4m。如果额外功是9600J，则有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？起重机在哪些方面消耗了额外功？ 如何提高机械效率 改进机械的结构，减少机械自重. 　　例如：动滑轮太重，使滑轮组机械效率很低，换用较轻滑轮就可提高其机械效率。 减小机械间的摩擦力。 加强机械运动部位的润滑. 课内巩固 ?简单机械的机械效率高是指【 】 A.有用功多 B.额外功少 C.总功多 D.有用功占总功的比例高 3分别用定、动滑轮把同一桶沙提升相同高度，用定滑轮做的总功W1，用动滑轮总功W2，机械效率分别为ɡ1和ɡ2，不计绳重和摩擦，则（） A W1=W2 ɡ1 =ɡ2 B W1=W2 ɡ1 ﹤ɡ2 C W1﹤W2 ɡ1 ﹥ɡ2 D W1﹥W2 ɡ1﹤ ɡ2 C 4、工人师傅利用斜面把1800N的物体搬到高1.5m长3m的斜面上，若不计摩擦拉力为多大？若实际拉力1200N，则该斜面的机械效率多大？ 900N 75℅ 5、用图示滑轮组提起100N的物体上升3m，拉力60N,则该滑轮组的有用功、总功、额外功、机械效率分别为多少？ 图3 · · 作业： 补充习题：P12 1、2、3 探究 斜面的机械效率 1、提出猜想： 斜面的机械效率可能和 有关。 2、参考器材： 长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺 3、探究过程： ⑴组装器材 ⑵进行实验 斜面的坡度 ⑶分析数据，得到结论 ⑴实验装置： F S h ⑵实验过程： ①测量小木块的重量，记录数据； ③改变斜面的倾斜程度，重复步骤②。 ②把小木块用弹簧秤沿斜面匀速向上拉；分别记录拉力F、木块沿斜面移动的距离S、木块上升的高度h。 ⑶注意事项： ①要匀速拉动物体。 ②拉力要与斜面平行。 ③及时记录数据。 4、记录表格： 斜面倾斜程度 木块重量 G/N 斜面高度 h/m 拉力 F/N 斜面长 s/m 有用功 W有/J 总功 W总/J 机械效率 较缓 较陡 很陡 结论：斜面越陡，越不省力，机械效率越高。