物理第十三章第二节《内能》课件ppt.ppt

学习目标 1、通过阅读能说出内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 2 、通过分析实例分清改变物体内能的方法 3、通过阅读认识热传递发生的条件及热量的概念 六.改变物体内能的两种方式： 做功和热传递。 (一).热传递改变内能 1.定义：温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程，叫做热传递。 2.热传递的条件：存在温差 3.热传递过程中能量的变化： 5.热量 （1）概念：在热传递的过程中， 传递内能的多少，叫做热量。用Q表示。 1.对物体做功， （1）压缩空气引火实验 A.压缩空气引火器的构造和实验操作方法 B.现象：棉花燃烧 C.原因: 2.物体对外做功时，本身的内能会减小。 （1）.气体膨胀对外做功的实验 A.实验装置与操作 B.实验现象：当塞子跳起时，瓶内出现了雾 C.分析讨论原因： 雾的成因 实验结论： 内能转化为机械能 * 观察对比: ①运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢? 想一想? 结论:运动着的分子也有动能. 我在动,也有动能噢！ 由于分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。 ②石块和地球互相吸引具有势能 互相吸引的分子也有势能吗? 石块由于地球吸引而下落 结论：互相吸引的分子也具有势能 ③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。 互相排斥的分子之间有没有势能呢？ 结论：互相排斥的分子也具有势能。 由于分子间存在着相互作用力而具有的能 叫做分子势能 物体 分子 运动----动能 相互作用力----势能 运动----？ 相互作用力----？ 类比 机械能 ？ 一. 物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能 内能是对整个物体而言的，内能并不是单个分子所具有的 三.内能跟温度的关系 温度越高 分子无规则运动越剧烈 组成这个物体的所有分子的动能总和越大 这个物体的内能也就越大 分子动能就越大. 二.一切物体在任何状况下都有内能。 一切物体的分子都在不停的做无规则运动，因而具有 动能。分子之间有相互作用的力，因而具有势能 内能大小与哪些因素有关？ 等量水的内能 炽热灯丝的内能 不亮灯丝的内能 温度相同 大杯水的内能____ 小杯水的内能_______ 质量相同的滑轮和木块______无法比较内能 内能的大小与物体的温度、质量、状态、物质种类等有关。 多因素 结论： 同一物体，温度越高，内能越多。 同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。 ★★★物体的密度、温度、质量、体积和状态均不同，是无法比较内能大小。 想想做做 取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？ 来回弯折铁丝 与物体来回摩擦 用锤敲打 用火加热铁丝 放在太阳下晒 放在热水中浸 做功 热传递 改变物体内能的途径是：做功和热传递。 A.低温物体 内能增加 B.高温物体 温度升高 温度降低 内能减少 吸热 放热 4.热传递改变内能的实质 高温物体 低温物体 转移到 (不同物体之间) 高温部分 低温部分 (同一物体之间) 转移到 内能发生转移 （3）.内能改变多少可用传递的热量的多少来量度. ▲热量不是热能，只有在热传递中才用它来量度内能变化了多少，所以热量是一个过程量，并不是一个物体具有的能量 （2）单位：焦耳（J） （二）.做功改变内能 棉花燃烧 温度升高达到了它的着火点 活塞压缩空气做功，是空气的内能增大。 D.实验结论：对物体做功，物体的内能就会增大。 机械能转化为内能。 做功分为对物体做功和物体对外做功： （2）.克服摩擦做功使物体内能增大的实例 搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫了 钻木取火 内能增加了 1、来回拉绳子的过程中，有没有做功？ 2、能量如何转变？ 3、乙醚有什么变化？ 4、乙醚内能增大的方法？ 对物体做功，物体的内能增大。 克服摩擦做功 机械能→内能 内能增大，温度升高，乙醚汽化 。 5、橡皮塞为什么会跳起？ 6、这个过程中有没有做功？谁对谁做功？ 7、能量如何转变？ 物体对外做功，物体的内能减小。 乙醚蒸气膨胀，将塞子推出。 乙醚蒸气对塞子做功 乙醚蒸气的内能→塞子的机械能。 8、乙醚的内能如何变化？什么原因？ 水蒸气液化 温度降低 瓶内空气推动瓶塞做功时，内能减少 物体对外做功时，本身的内能会减小。 (2).能的转化关系 3.做功改变内能的实质; 4.内能改变多少可用做功的多少来量度. 5.热传递和做功在改变物体的内能上是等效