生活中的立体图形(第二课时).ppt

1、认识点线面． 2、了解点线面体之间的关系. 点动成线，线动成面，面动成体 * 北师大版七年级《数学》上册 第一章 第一节 丰富的图形世界 常见的几何体 圆柱 圆锥 正方体 长方体 棱柱 球 棱锥 柱体 球体 锥体 圆柱 棱柱 圆锥 棱锥 四棱柱 六棱柱 五棱柱 四棱锥 五棱锥 六棱锥 柱体 锥体 圆柱 棱柱 圆锥 棱锥 四棱柱 六棱柱 五棱柱 三棱柱 四棱锥 五棱锥 六棱锥 三棱锥 围成图1和图2等立体图形的面是平的面，像这样的立体图形称为多面体。 图1 图2 认识点、线、面 认识点、线、面 认识点、线、面 1、图形是由点、线、面构成的。 2、点：地图上的城市， 几何体上的顶点； 线：地图上的公路、铁路、 河流，几何体上的棱； 面：水面，黑板面，球的 表面，水桶的侧面。 1.正方体是由_____面围成的,它 们都是_____。 2.正方体有___个顶点，经过每个顶点有___条棱,共_____条棱。 六个 平的 八 三 十二 议一议 2.圆柱的侧面和底面相交成___ 条线，它们是_____，是___。 1.圆柱是由____个面围成的，其中 两个面是_____，一个面是_____。 三 平的 曲的 二 曲的 圆 议一议 2.圆柱的侧面和底面相交成___ 条线，它们是_____，是___。 1.圆柱是由____个面围成的，其中 两个面是_____，一个面是_____。 三 平的 曲的 二 曲的 圆 议一议 面有___面和___面； 线有___线和___线。 平 曲 直 曲 结论1 结论2 面与面相交得到线， 线与线相交得到点。 点线面在运动过程中与几何体的关系： 点动成线 线动成面 面动成体 点线面在运动过程中与几何体的关系： 将上面的内容与生活中的例子联系起来。 分组讨论： 点动成线：流星的轨迹， 线动成面：雨刷， 面动成体：电风扇的扇叶的转动， 练一练 图中的棱柱、圆锥分别是由几个面组成的？ 它们是平的还是曲的？ 练一练 想象下列平面图形绕轴旋转一周，可以得到哪些立体图形？ 练一练 如图，第二行的图形绕虚线旋转一周，便能 形成第一行的某个几何体。用线连一连。 小结： *