磁场的描述.ppt

乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进 教学目标： 1、认识磁场，理解比值定义法定义的磁感应强度，掌握通电直导线和 通电线圈周围的磁场及磁场的描述。 2、掌握磁通量的概念，计算磁通量，磁通量的变化。 1、判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)奥斯特发现了电流可以产生磁场，麦克斯韦提出变化的电场产生磁场(　　) (2)磁感线是客观存在的，磁感线上各点的切线方向表示该点的磁场方向。(　　) (3)通电导线放入磁场中，若不受安培力，说明该处磁感应强度为零。(　　) (4)磁场中某点磁感应强度的方向，跟放在该点的试探电流元所受磁场力的方向一致。(　　) 答案　(1)√　(2)×　(3)×　(4)× 2．(多选)关于磁通量，正确的说法有 (　　) A．磁通量不仅有大小而且有方向，是矢量 B．磁感应强度大，磁通量不一定大 C．把某线圈放在磁场中的M、N两点，若放在M处的磁通量比在N处的大，则M处的磁感应强度一定比N处大 D．在匀强磁场中，a线圈面积比b线圈面积大，但穿过a线圈的磁通量不一定比穿过b线圈的大 解析　磁通量有大小、正负，但它是标量，选项A错；磁通量的大小与磁场、线圈的面积及磁场与线圈的夹角有关，所以磁通量大，磁感强度不一定大，选项B、D正确，C错误。 答案　BD 1、磁场的来源？ 2、对定义式B＝F/IL的理解？ 3、对公式Φ=BS理解？ 考点一、对磁感应强度的理解 【例1】　关于磁感应强度，下列说法正确的是(　　) A. 一小段通电导体放在磁场A处，受到的磁场力比B处的大，说明A处的磁感应强度比B处的磁感应强度大 B. 由B＝F/IL可知，某处的磁感应强度大小与放入该处的通电导线所受磁场力F成正比，与导线的IL成反比 C. 一小段通电导体在磁场中某处不受磁场力作用，则该处磁感应强度一定为零 D. 小磁针N极所受磁场力的方向就是该处磁感应强度的方向 小结：磁场强度由磁场本身性质决定 磁场的方向：1、小磁针N极受力方向 2、磁感线的切线方向 3、B的方向与F安垂直 磁场的强弱：1、磁感线的疏密 2、B=F/IL的大小（垂直） 3、B= Φ/S磁通密度 【变式训练1】　(多选)下列说法中正确的是(　　) A. 电荷在某处不受电场力的作用，则该处电场强度为零 B. 一小段通电导线在某处不受磁场力作用，则该处磁感应强度可能为零 C. 表征电场中某点电场的强弱，是把一个检验电荷放在该点时受到的电场力与检验电荷本身电荷量的比值 D. 表征磁场中某点磁场的强弱，是把一小段通电导线放在该点时受到的磁场力与该小段导体长度与电流乘积的比值 【变式训练1】　(多选)下列说法中正确的是(　　) A. 电荷在某处不受电场力的作用，则该处电场强度为零 B. 一小段通电导线在某处不受磁场力作用，则该处磁感应强度可能为零 C. 表征电场中某点电场的强弱，是把一个检验电荷放在该点时受到的电场力与检验电荷本身电荷量的比值 D. 表征磁场中某点磁场的强弱，是把一小段通电导线放在该点时受到的磁场力与该小段导体长度与电流乘积的比值 考点二、磁场的叠加 【例2】　(2011·全国理综)如图所示，两根相互平行的长直导线分别通有方向相反的电流I1和I2，且I1＞I2；a、b、c、d为导线某一横截面所在平面内的四点，且a、b、c与两导线共面；b点在两导线之间，b、d的连线与导线所在平面垂直．磁感应强度可能为零的点是(　　) A. a点 B. b点 C. c点 D. d点 考点二、磁场的叠加 【例2】　(2011·全国理综)如图所示，两根相互平行的长直导线分别通有方向相反的电流I1和I2，且I1＞I2；a、b、c、d为导线某一横截面所在平面内的四点，且a、b、c与两导线共面；b点在两导线之间，b、d的连线与导线所在平面垂直．磁感应强度可能为零的点是(　　) A. a点 B. b点 C. c点 D. d点 考点二、磁场的叠加 【例2】　(2011·全国理综)如图所示，两根相互平行的长直导线分别通有方向相反的电流I1和I2，且I1＞I2；a、b、c、d为导线某一横截面所在平面内的四点，且a、b、c与两导线共面；b点在两导线之间，b、d的连线与导线所在平面垂直．磁感应强度可能为零的点是(　　) A. a点 B. b点 C. c点 D. d点 小结：