第一节认识系统.ppt

三、系统的分类 系统 按照组成元素的性质 按照组成元素存在形态 按照系统运动状态 按照系统与外部环境关系 自然形态、人工系统、复合系统 自然形态：由天然物自然形成的系统。 人工系统：为达到某种目的而人为建立起来的系统 复合系统：自然系统和人工系统相结合的系统。 生态系统 交通系统 城市系统 第三章 系统与设计 授课教师：晓蕾 第一节 认识系统 这个世界 认 识 系 统 第一节认识系统 第一节认识系统 授课教师：晓蕾 了解系统的一般分类 认识系统存在普遍性 理解系统涵义 了解身边的系统？ 这是我们实践课中所用到的砂带机，那么同学们思考一下几个问题。 思考 砂带机的组成部分有哪些？ 砂带机的各个组成部分之间是否有联系？ 砂带机整体中砂带的功能？ （1）砂带、容纳砂带的砂带壳体、电机、容纳电机的电机壳体、手柄、主动轮、从动轮以及连接所述电机与主动轮的传动装置。 有，没有电机砂带机将不能转动，没有砂带砂带机将不能打磨等，就像上次我们实验室的砂带坏掉之后砂带机就不能使用了，我们就需要砂纸手动打磨一样，充分体现了砂带机的各个部分之间是相互关联的。 （3）打磨，亲身体会到砂带机的方便之处，砂带机的功能是其部分所没有的。 身边生活 从我们的身边生活说起 为闹钟需要时间管理 时间公交时间管理概述 学校 该 班级行时间管理 闹钟的组成：齿轮、秒针、分针、时针、闹铃和电池等零件组成 交通系统：公交、地铁、飞机、火车等均属于交通系统中 班级中包含每一个同学和各科老师 一、系统是普遍存在的 系统是普遍存在的 系统无处不在，无时不有，任何事物都处在一定的系统中。（P74） 二、什么是系统？ 运动系统、 神经系统、 内分泌系统、 消化系统、 循环系统、 呼吸系统、 泌尿系统、 生殖系统、 二、什么是系统？ 人体的各个系统是否有联系？ 比如说人在跑步的时候运动系统，呼吸系统都有参与，运动系统，呼吸系统是人体的一部分，而这些部分之间都有着相互联系。 系统的定义 系统是指由两个或者两个以上相互联系、 相互作用的元素所组成的，具有一定结构和功能的有机整体。（P75） 对以上系统分析，大到太阳系，小到质子和中子都是由若干个部分组成的，这些部分相互联系、相互作用，形成的这个系统能正常发挥它的功能。其中任何一个主要部分出现问题，都有可能导致系统无法正常工作。 构成系统的三个条件（P75） （1）至少要有两个或两个以上的元素才能组成系统； （2）元素之间相互联系、相互作用，按照一定方式形 成一个整体，具有一定的结构； （3）这个整体具有的功能是各个元素的功能中所没有 的。 举例分析 【1】水（H2O）是由氢和氧两种元素构成，但当你口渴需要喝水时，分别吸入氢气和氧气并不能为你解渴，这说明什么？ 说明：系统整体所具有的功能是各个要素（部分）的功能中没有的。这满足了系统的三个条件中的第三条。 【2】水是不是由氢和氧两种元素组成的，它是满足了第一条。 【3】那么他们是简单的组合在一起吗？ 不是，是氢、氧原子以共价键的方式形成的。所以说他们之间是不是相互联系相互作用，按照一定方式形成的一个整体，满足了第二条。 什么是系统？ 传动部分：脚蹬、链轮、链条等 运动部分：车轮、车轴、辐条、车圈 安全部分：车闸、车铃、反射装置 承重部分：车架、前叉、车把、鞍座等 自行车 讨论分析 传动（动力）装置 制动装置 承重装置 方向控制装置 行驶装置 附设装置 由脚蹬、曲柄、链轮、中轴、链条、飞轮等组成 由刹车柄、车闸、连接线等部件组成 由车架、鞍座、车轮等组成 车把、前叉上下轴承、前叉等组成 由前后车轮组成 由前后挡泥板、车后架、车筐、车铃等 部件 功能 车把 脚蹬 链轮链条 前后轮 车闸 控制自行车的方向 将动力传递到后轮,驱动自行车行走 车轮的滚动带动自行车整体行进 将人脚踩的力传递链轮链条上 控制自行车的速度 分析  自行车的各个部分都有着不同的功能，但是它们都具有自行车的功能吗？也就是说能单拿出自行车的某个部分能当自行车使用吗？ 不可以，所以说自行车所具有的整体功能是各个部分所没有的，这是构成系统的三个条件中的第三条:系统整体具有的功能是各个元素的功能中所没有的。 分析  自行车是由很多部分所组成的，像我们刚才说的链轮、链条、车把、车蹬、前后轮、车闸等所组成的，那这个就是构成系统的三个条件中的第一条：系统是由两个或者两个以上的元素组成的。 分析  把自行车的各个零件都堆放在