这条小鱼也在乎的课件.ppt

* 西师大版 三年级 语文 上册 第四单元 1、正确、流利有感情地朗读文。 2、知道小男孩是一个怎样的人？ 教学目标： 自学要求： 自由读第一自然段，想一想小鱼怎么样了？你从哪些句子知道的？（用“ ”勾出来） 在暴风雨后的一个早晨，一位 先生来到海边散步。他沿着海边走着，发现在浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，尽管大海近在咫尺，却回不去了。用不了多久，浅水洼里水就会被沙粒吸干被太阳蒸干。这些小鱼就会干死。 在暴风雨后的一个早晨，一位 先生来到海边散步。他沿着海边走着，发现在浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，尽管大海近在咫尺，却回不去了。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼就会干死。 在暴风雨后的一个早晨，一位 先生来到海边散步。他沿着海边走着，发现在浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，尽管大海近在咫尺，却回不去了。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼就会干死。 合作要求： 1、读第二自然段，找出表示小男孩动作的词语。 （用 “ ”标出来）。 2、分角色朗读3、4、5、6、自然段。 3、讨论：小男孩明明知道水洼里的小鱼救不过来，为什么还要把小鱼一条条扔进大海？ 先生继续走着，忽然看见前面有一个小男孩。他边走边看，不停在每个水洼旁弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把他们扔回大海。 （表现了小男孩对挽救小鱼的认真、辛苦和费力） 他边走边看，不停在每个水洼旁弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把他们扔回大海。 这位先生忍不住走过去对小男孩说：“孩子，水洼里有成百上千条小鱼，你是救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “哦，那你为什么还在扔？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……” （反问句） *