1.1 观察多种多样的生物及其层次结构细胞.ppt

1、用高倍镜观察的操作顺序是 ( ) 1、转动转换器使高倍物镜对准通光孔 2、在低倍镜下把要放大观察的部分移到视 野中心 3、慢慢转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢上升 4、轻微来回转动细准焦螺旋 A、2341 B、1243 C、2143 D、2314 3、在光线较弱的情况下观察物  象，最好使用（ ） A、低倍物镜、较小光圈、平面反光镜； B、高倍物镜、较小光圈、凹面反光镜； C、低倍物镜、较大光圈、凹面反光镜； D、高倍物镜、较大光圈、平面反光镜； 1、生物体内有各种形态和功能各不相 同的细胞组织，这是什么的结果（ ） A、细胞分裂； B、细胞生长； C、细胞分化； D、以上都是； 2、以下关于细胞分化的叙述，不正确的是（ ） A、它是在细胞分裂、生长的基础上进行的； B、细胞分化使细胞体积变大； C、能进行分化的细胞只占分裂后形成的许多细胞中的大部分； D、细胞分裂后形成不同形态结构、不同功能细胞群的过程叫做分化； 3、下列叙述不属于细胞分裂意义 的是（ ） A、单细胞动植物的个体数目增加； B、多细胞动植物的体内细胞数目增加； C、产生不同形态和功能的细胞； D、能延长生物体的寿命； 4、用油性笔在载玻片上写了小小的“F”，放在显微镜下观察，你看到的形状是（ ） A、 B、 C、 D、 5、用显微镜观察可以发现，洋葱鳞片 叶表皮细胞呈长方形，番茄果肉细胞近 似球形，这种细胞不同形态的维持，主 要依赖于下列哪种结构（ ） A、细胞膜 B、细胞壁 C、细胞质 D、细胞核 6、观察洋葱表皮细胞时先用低倍镜观察，后高倍镜观察，这时观 察到的表皮细胞数目和大小如何变 化？（ ） A、细胞数目变少，细胞变大； B、细胞数目变少，细胞变小； C、细胞数目变多，细胞变大； D、细胞数目变多，细胞变小； 7、下列关于植物细胞的叙述，错 误的是（ ） A、细胞壁主要是由纤维素组成的； B、植物细胞有细胞壁，没细胞膜； C、有的植物细胞内液泡很大； D、植物细胞不一定都有叶绿体； 8、植物体的构成是由（ ） A、细胞-器官-组织-植物体 B、组织-器官-细胞-植物体 C、细胞-组织-器官-植物体 D、器官-组织-细胞-植物体 9、水和无机盐可以进入细胞,而有害的物质不能进入细胞,这主要是由于( ) A．细胞壁的全透性　　　　 B．细胞壁的保护功能 C．细胞核的传种接代作用　 D．细胞膜有控制物质进出细胞的功能 D C B 细胞壁使细胞具有一定的形状，一般来说，植物细胞在形状上要比动物细胞来的归整 A B Ｃ 组成生物体最基本，最小的单位是细胞，细胞分化后形成了形态和功能各不相同的细胞，由这些细胞组成了组织， Ｄ * * 第1课 观察多种多样的生物及其结构层次 科学总复习 a b a a 1） 结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物。 2）使用放大镜、显微镜观察生物 3）说出细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特征。 4）例举有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点。 　 1、观察微生物 观察多种多样的生物 考试要求 考试内容 考试说明中的要求 b 说明细胞的分化及其意义。 b 说明细胞的分裂及其意义。 a 知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位 　 3、细胞与生命活动 c 3)用细胞的结构模型解释某些生命现象 b 2）概述动、植物细胞的基本结构。（光学显微镜水平） b 1）会制作简单的临时装片，绘制简单的生物图。 　 2、细胞基本结构 构成生物体的细胞、组织、器官和系统 考试说明中的要求 a a 1）知道组织是如何形成的，说出动植物的主要组织。 2）描述器官、系统的组成 　 4、组织、器官和系统 构成生物体的细胞、组织、器官和系统 考试要求 考试内容 考试说明中的要求 请在右图中指出各部分的结构 目镜 镜筒 粗准焦螺旋 物镜转换器 物镜 细准焦螺旋 载物台 镜臂 集光器 反光镜 镜柱 镜座 一、显微镜的结构 1.安放 2.对光 3.放片 4.调焦 5.观察 使用显微镜： 　　　显微镜使用结束后，要用擦镜纸把镜头等擦试干净，把镜头放回镜头盒，再把整架显微镜放回箱内。 D 每观察一物，无论其大小，必须先在低倍镜下寻找，确定观察对象后，再换高倍镜观察 2．甲、乙两图是显微镜下观察到的两个视野，分别被放大了100倍和400倍．则观察时镜头的组合分别是（ ） A．甲10倍和10倍、乙10倍和40倍 B．甲10倍和10倍、乙5倍和40倍 C．甲5倍和10倍、乙10倍和40倍 D．甲5倍和10倍、乙10倍和10倍 A 放大倍数等于目镜放大