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10个人定位与拓展_天梯(巨人梯)+缅甸桥.ppt

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10个人定位与拓展_天梯(巨人梯)+缅甸桥.ppt

天梯(巨人梯) 游戏简介: 天梯也叫巨人梯,这是一个以2人共同挑战和团队配合相结合的项目。项目具有一定的难度和心理冲击力,相对需要消耗较大体力。想要获得新高,就需要互相帮助,既要有甘为人梯的精神,也要做到吃水不忘挖井人。 场地器材    1.室外:组合训练架或专项训练架    2.长度不少于25米的10.5毫米动力绳2条;    3.40厘米扁带(绳套)6条,上保护点4条,下保护点2条;    4.D型锁或O型锁4把,用于上保护点;主锁6把;    5.(半可调)坐式安全带4条,头盔4顶;    6.保护学员用的手套6副; 活动目的    1.全力以赴、合理分工、互相鼓励、充满信心、克服心理障碍是实现目标的保障;    2.培养学员的相互协作的意识;    3.体会团队内部人员合理搭配对实现整体目标的价值;    4.体会阶段性目标对于实现最终目标的重要意义;    5.共同学习、总结经验,体会对提高整体工作效率的重要性;    6.珍惜别人的帮助,懂得感恩是能够继续前进的无形助力。 布课过程:    1.这个项目的名称叫天梯,这是一个两人合作项目;    2.穿好保护护具(同前面项目要求),经拓展教师检查并连接主锁(可以2把,如果1把,必须锁门朝向学员自己)接受队训激励;    3.两人一组,向上攀登,两人共同站在第五根横木上手抱第六根横木即宣告任务完成;    4.在攀登过程中,可以利用的只能是横木和两人的身体(不得拖拽衣裤),不允许拉拽胸前的保护绳及两边的钢缆;    5.保护者适当收紧保护绳,但不得提供拉力帮助队友完成任务。 安全监控:    1.要求学员摘除身上装、佩的硬物;    2.拓展教师亲自检查学员的安全带、头盔的穿戴情况,并亲自给学员摘挂铁锁,挂锁前应将保护绳的拧转去除;    3.发现学员拉拽胸前的保护绳及利用两边的钢缆(铁链)、保护学员拉保护绳帮助的情况应立即制止;    4.拓展教师在每位学员开始攀爬之前必须要求收紧保护绳,两名学员攀上第一根横木前,拓展教师应站在攀爬学员身后,双手伸出,防址学员坠落到地面上;    5.学员意识到两个人应相互协助时,提醒学员使用合理的踩踏动作(如大腿或肩膀);    6.学员攀爬由静态转入动态时,应将保护绳收至最紧;    7.监控保护学员人数与保护动作,项目过程中,不断强调安全事项;    8.学员攀上第二根横木后,拓展教师应站在攀爬学员对面指导。    9.天梯下禁止站人,学员完成挑战下降时(可以组织其他非保护学员站在对面将天梯固定或略拉向下降学员的另一侧),禁止两人同时下降。 项目控制  项目布置阶段:    1.语言精练,突出重点,讲解清楚,及时反馈,确保学员了解任务要求;    2.检查场地器材,清除硬、尖物体,至少准备4套安全带和2顶头盔;    3.鼓励所有的学员参与挑战活动,确认不适合参加此活动学员的身体状况;    4.讲解保护装备的穿戴方法,确保护具穿戴安全;    5.准备活动要充分,以四肢各关节为主;    6.适当建议和调整人员搭配,尽量不要把身体素质都很好或者都很差的两人分在同一组;    7.学员人数为单数时可以允许一名学员攀爬2次。 项目控制: 项目挑战阶段:    1.小组开始攀爬之前,拓展教师与其他学员一起用队训为挑战学员鼓劲;    2.适时的给予鼓励和指导,如:一个人踩着另一个人的腿先上去请踩在大腿根部;上面的人抱横木十指交叉扣紧;两个人站在同一条垂直线上,下面的人可以抓住上面人腰间的安全带上去等;    3.对违规行为进行及时的制止和要求;    4.对于非体能原因准备放弃的学员,给他们设定一些阶段性目标,比如“你们至少应该再爬一根吧”,对于严重超时的学员,实施心理辅导和施加必要的心理压力以达到激励作用;    5.注意烘托团队气氛,发动学员之间的鼓励和关注;    6.拓展教师不得和学员一起攀爬,不允许学员尝试一个人攀爬,注意下降时的安全;    7.必须将保护学员安全放在首位,学员身体反应明显不适合继续挑战不得强求。    8.注意观察,积累便于回顾的必要素材。 项目执行: /v_show/id_XMTk3MzY0MDA4.html 项目进行: /v_show/id_XNTg1MTk1MTk2.html 回顾总结 分享回顾阶段:    1.对所有学员完成挑战任务给予鼓励;    2.鼓励每一个学员都讲讲自己的感受并给予肯定,可以与生活联系讲讲;    3.分组与搭档和完成任务之间的关系,相互合作的重要性,有些时候是一个人无法完成的,要正视这种事实的存在;    4.前面学员总结的经验对于随后挑战的学员的价值与影响,对第一组学员的选择与他们的努力给予肯定;    5.两人向上的先后顺序与技

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