以精细化管理为统领全力打造规范特色的示范校.doc

以精细化管理为统领 全方位打造“规范+特色+一流”的优质校园 烟台十二中烟台十二中始建于年，学校占地面积平方米。现有教学班个，在校学生人；教职工人。近年来，学校在各级教育部门的关怀与指导下，认真贯彻党的教育方针，“规范+特色”的示范校“科学求真，”的，，。全国教育网络示范单位、全国劳动技术教育先进单位、山东省规范化学校山东省电化教育示范单位、烟台市素质教育先进单位、烟台市教科研工作先进单位“常规管理年”活动《关于进一步加强中小学常规管理的意见》烟台市中小学常规管理考核标准学习美国西点军校的《没有任何借口》一书 提高干部对执行力的理解和把握为了强化学校管理，学校确立了“向管理要质量，向管理要效益”的理念，坚持“抓基础、促能力、重实践、促个性、求创新、图发展”的教育教学原则，积极推进素质教育。始终坚持“以人为本，关爱每一个学生，促进每一个学生全面、健康、快乐发展”的教育理念，认真学习贯彻《山东省普通中小学管理基本规范》和《烟台市教学管理常规》，坚决按规开齐开足了包括劳技、心理健康、安全、礼仪、活动课等课程在内的全部课程实行蹲级包组制度，落实岗位职责，抓好各项检查考核，使各项制度的落实能与考核直接挂钩。强化教学工作管理坚持要求到位、措施到位、检查到位、矫正到位管理校长分管校长教导处教研组备课组任课教师一条龙管理教研组、建设和教学质量分析。在优化常规工作提高课堂教学方面，提出课堂教学 “八化”目标，即：开课实现标准化、常规实现常态化、备课实现集体化、课堂实现规范化、教法实现多样化、手段实现信息化、反思实现经常化、质量实现高效化。着力抓好三件事：认真抓好备课、上课、辅导三个基本教学环节，保证课堂教学顺利实施。抓住讲课的最佳时间，掌握好教学节奏，优化教学效果。最大限度地调动学生的学习积极性和主动性，要求教师在课堂教学中创设愉快活跃的乐学氛围，从而更好地激发学生的学习兴趣。每学期都制定校本培训计划，校本培训检查教师成长档案、学习笔记，师训部门集中培训深入开展“创建学习型校园，争做智慧型教师”活动，积极组织读书、演讲活动，让读书成为教师的良好习惯。近几年，购置了40余万元的图书，每年订购了2万余元的70多种报刊杂志便教师学习。打造教科研的校际交流平台2009年5月与北京四中正式结成远程教育合作校。牢固树立“育人为本、德育为先、重实效”的育人理念，建立以校长为组长的德育工作领导小组，狠抓德育队伍及制度建设，开设德育校本课程，建立德育教育基地，使学校德育工作有了坚实的机制保障。每学期通过开展系列化德育教育，通过榜样示范、学科渗透、全员德育等科学方法，达到“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”的育人目标。日常管理、星级班级管理、校园明星评比各项制度，坚持开展“革命传统教育”、“争当四好少年”等主题教育活动，举办校园体育节、艺术节、科技节、文学社、小记者站等文体活动，组织青年志愿者、爱心献社区等社会实践活动，寓教于活动之中，丰富校园文化，促成学生美好品德和能力的形成，塑造学生高尚人格。 15