2013.12 英语四级 段落匹配题解题法.ppt

英语四级段落信息匹配题 难点分析： 1、顺序原则被打破 首先，作为匹配题代表，这种题型明显不会遵守其他主流题型的“顺序原则”，考生从文章开头到结尾定位的方法显然行不通; 2、题目均为长句形式 其次，题目当中的表述通常是极其复杂和繁琐的名词短语或者长难句型 3、定位词模糊 因为这类题目往往不会出现非常明显的可以实践拿来主义的明显定位词(数字、时间、地点、人物、特殊字体和特殊符号等等)；定位词也通常和文章主题联系密切，且出现多次，所以并没有太大实用意义 4、两题对一段的可能性增加干扰性 最后，一般选择题至少是一对一进行对应的，如果能够成功选出一对，那么就至少可以排除一个选项。 段落信息匹配题的做题攻略 1. 扭转做题思维 不是找到句子答案所在，而是判断这句话在哪一段会出现。 考察的不是细节阅读能力，而是对文章框架思路的把握能力。 2 先看题再看文章 段落细节信息配对题的陈述虽然都是文章细节信息，但是表述基本都是围绕文章标题或者每一段落的主题进行描述的，通过快速阅读题干部分表述，可以迅速了解文章主旨大意。 2．用特殊标记词汇+判断词,尽快定位简单题目： A. 特殊词汇包括： 精确数据、非文章高频词的大写或专有名词、斜体或援引内容等 B.所谓判断词，不等同于定位词。判断词是指这句话独一无二的信息点。 Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent. Over the past three decades the number of students leaving home each year to study abroad has grown at an annual rate of 3.9 percent, from 800,000 in 1975 to 2.5million in 2004. 【关键词的类型】 　　a. 一些拼写较长的词，比如如：internship，competitiveness，globalization，integration，sustainability，innovative，immigration等。这些词属于低频词，一般不会大篇幅地出现。利用这些词可以高效地查找匹配段落。另外，这些词有时会作为生词在文中标注出来，像internship，在原文中用斜体印刷，并以括号备注中文。我们选它做关键词，瞬间就能找到原文出处了。 　　b. 数字，包括年代、百分比、特殊事件等。如四级样卷中的：mid-1970s, 3.9 percent，20 percent，September 11等。 　　 c. 以连字符连接的特殊词汇。如：university-based，one-child。这些词是由两个(或三个)单词连接的新词，一般当成形容词使用。三个单词的例子如：hard-to-grasp难以理解的。这些词也属于低频词，一般不会大篇幅出现。需要注意的是有时候我们需要将这些词拆开来定位，如one-child在原文中是没有的，原文是这样的“They often compromise by having just one child. ”这里的one child就不是整体作为形容词使用了。 　　 d. 研究、报告、书籍型词汇，如：report，study，books等。一般来说研究、报告等内容都是易考点，这些信息经常出现在特定的段落里，所以根据这些词汇作为关键词也很容易定位。 e. 最高级，如best，worst，most等。如六级第54题，关键词之一为the best solution。然而仅凭此关键词我们可能无法迅速地找到答案，因为原文的表述是the most effective method，用的词汇是完全不一样的。这时，我们还需要增加一个关键词pension，帮助我们定位。这就提醒我们在平常的阅读中应多关注最高级出现的地方，因为它常常是考点。 f. 除了以上所列的承载主要信息的名词，形容词等。如：funding，unsteady , values，employers，older workers，reforms，shortage，war，immigration，rich countries等。 具有特殊意义的指示性词汇 这些词通常包括如下三类：①能够指示开头段的词汇(如overview、introduction、initiation、main idea、definition等)；②能够指示结尾段的词(如overview、future、 solution、conclusion、suggestion、summary等)；③能够帮