会计学科背景架构和基本逻辑.ppt

会计学科背景、架构和基本逻辑 —谈会计类专业课程学习思维和方法 主讲人：潘克勤 河南财经政法大学 会计学院 pankq2005@126.com 个 人 简 介 求学经历：天津大学（本科）、天津财经大学（硕士）、中山大学（博士） 教授，河南财经政法大学会计学院副院长，中国注册会计师，硕士生导师 社会兼职：中国会计学会财务成本分会常务理事，河南省会计学会理事，河南省审计学会常务理事 学术荣誉：河南省教育厅学术技术带头人，河南省高校青年骨干教师，河南省首批会计（学术类）领军人才培养对象 学术研究：主持研究国家自然科学基金、教育部人文社科基金项目。主要研究兴趣是：企业政治战略与企业绩效；公司治理、公共治理与审计 在《审计研究》、《经济学动态》、《南开管理评论》、《中国会计评论》、《经济学家》等期刊发表论文多篇 个人微博：潘克勤Huel Outline 一、会计类专业人才能力特征 二、河南省会计类专业人才供给状况 三、会计学科的重要背景：公司治理 四、会计学科的基本架构 五、财务会计学基本逻辑 六、财务管理学基本逻辑 七、审计学基本逻辑 八、学习方法：由逻辑框架到专业思维 一、会计类人才应具备的素质 二、河南省会计类专业人才供给状况 1、河南省本科、高职高专等128所（48所本科，公办33所，民办15所；80所高职高专，公办53所，民办27所） 2、设会计类专业99所，41所本科（26公办，民办15所），58所高职高专 3、近5万在校本专科生 4、350名专职教师 河南财经政法大学会计学院68名专职教师 三、现代会计学科重要背景：公司治理 （一）公司治理的涵义 Governance：管理，管制，统治，治理 Public Governance；National Governance；Global Governance Corporate Governance Governance Structure 公司治理：对公司有关权力主体的权力制约、为利益各方提供利益保障的一套制度和行为规范 三、现代会计学科重要背景：公司治理 （二）为什么需要公司治理 任何一个组织都需要组织规范，以约束组织中各个行为主体的行为，保障各利益主体的合理利益 源于利益冲突；利益冲突源于“委托——代理”关系 公司治理的鲜活示例 宁向东（2004）的例子 春秋战国时期诸侯国将公子互派人质，以相互制约 三、现代会计学科重要背景：公司治理 （三）现代公司治理 现代公司治理不能依靠“人质”治理！ 现代公司治理依靠一套现代性的制度架构！ 所有者与受托者的利益冲突与治理 所有者、受托者与债权人的利益冲突与治理 所有者集团内部的利益冲突与治理 三、现代会计学科重要背景：公司治理 （四）所有者与受托者的利益冲突与治理 所有者和受托者的利益不一致 所有者 谋取投资收益 但可能并不如受托者更了解公司信息 受托者 谋取自身利益：工薪、在职消费、受托者地位的稳固性 对于公司信息很了解 利益冲突+信息不对称，必然导致： 所有者的反映之一：逆向选择 受托者的反映之一：道德风险 三、现代会计学科重要背景：公司治理 （四）所有者与受托者的利益冲突与治理 治理思路 股权结构：股权不能过于分散，以免形成“搭便车”现象—所有者要有内在动力关注受托者 契约安排：力争用完善的契约，激励和约束受托者 信息披露及管制：解决信息“相关性”和“可靠性”两个相互矛盾的问题 准则制定是一个博弈和政治过程 信息鉴证——独立审计——尤为重要 三、现代会计学科重要背景：公司治理 （五）所有者/受托者与债权人的利益冲突与治理 利益冲突 有限责任制度、所有者承担有限责任——所有者与债权人的冲突 受托者（管理者）追求企业规模和新项目，以稳固自身地位，追求在职消费——受托人做出一些冒险投资项目，债权人承担相关风险 治理措施 债务契约条款：硬性财务指标约束和有形资产担保 会计信息披露及信息鉴证 破产制度/债权人接管制度 三、现代会计学科重要背景：公司治理 （六）所有者集团内部的利益冲突与治理 利益冲突：大股东欺负小股东 治理思路：独立董事制度 等 信息披露与信息鉴证制度 四、会计学科的基本架构 五、财务会计的基本逻辑 五、财务会计的基本逻辑 财务会计目标：对外信息披露——财务报告 财务会计课程须以财务报表为逻辑主线展开 初级会计学 会计六要素的学习理解，就离不开财务报表 有人说，六要素是为了复式记账。果真如此？ 设置收入、费用要素，为了便于利润计算 科目与账户设置的理解，更离不开财务报表 有了六要素，为什么还要设置科目账户？ 设置科目账户，目的在于能够为报表编制提供更为明晰分类的信息 五、财务会计的基本逻辑 五、财务会计的基本逻辑 五、财务会计的基本逻辑 五、财务会计的基本逻辑 五、财务会计的基本逻辑 五、财务会计的基本逻辑