4-11-1 大气压强.题库学生版.doc

知识点1 大气压强1．大气压的存在 以上实验说明，大气压强确实是存在的． 2．定义：和液体一样，空气内部各个方向存在压强．这种压强称为大气压强简称大气压或气压． 3．产生原因：地球周围包围着厚厚的空气层（大气层），这些空气同样受到地球的吸引，同时空气是可以流动的，因此对浸在空气中的物体表面就产生了压强，并且与液体一样，在大气层内部向各个方向都有压强． 4．如何用大气压解释现象 为了能解释许多与大气相关的现象，必须分析有关物体内、外的气压变化，比较它们的作用效果．如：钢笔吸墨水必须先压吸水管上的弹簧片，排出空气，造成里面气压小于外部墨水面上的气压，这样气压差就使墨水被压进吸水管．由此可见，用大气压解释现象时，要通过气压不平衡来观察分析． 注意区分大气压强和液体压强的异同： 共同点： （1）都是由于重力产生；（2）深度越深，压强越大；（3）在同一位置，向各个方向的压强都相等； （4）压强大小还跟气体和液体密度有关． 不同点： （1）深度选择的基点不同，液体的深度以自由液面为准，大气压则以地平表面的压强为准，因人们生活在大气的底部，不可能以气体的上表面为基准；（2）液体具有不可压缩性质，所以液体密度可视为上下均匀，气体具有可压缩性质，气体密度在高空与地表是不同的，所以气体压强不能用p=ρgh来计算某处压强． 基础题 由于空气要受到__________，所以空气对在它里面的物体也要产生__________，我们把它叫做__________，离地面越高，空气密度__________，大气压的值越__________． （2010江苏镇江）下列现象中与大气压强无关的是 关于大气压，下列说法错误的是（ ） A．大气压是由于空气有质量产生的 B．大气中某一位置向任何方向都有压强，而且压强的值是相等的 C．大气压随高度的减小是不均匀的，但在海拨内，可以近似认为是均匀减小的 D．同一地点，大气压不是固定的；不同的地点，大气压强可能相等 关于大气压的变化．下列说法正确的是（ ） A．大气压的值总是帕 B．在同一个地方，晴天大气压比阴天高 C．大气压的值随高度的增加而减小 D．在不同的地方，大气压一般是不同的 我们每时每刻都要呼吸，利用胸部扩张和收缩的呼吸方式叫胸式呼吸，能正确描述胸式呼吸动作的是（ ） A．吸气时胸部扩张，肺内气压低于大气压 B．吸气时胸部收缩，肺内气压低于大气压 C．吸气时胸部扩张，肺内气压高于大气压 D．吸气时胸部收缩，肺内气压高于大气压 如图所示，用纸片盖上盛满水的杯口，再使杯口向下，水也不会流出来，主要是因为（ ） A．纸片很轻 B．水粘住纸片 C．空气有浮力 D．大气对纸片有向上的压力 自来水笔吸墨水时，只要把笔尖浸没入墨水中，再把笔尖上的弹簧片按几下，橡皮管里就会吸进墨水，为什么？ （2010年浙江嘉兴）小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是 A．探究的问题：大气压强有多大 B．探究的假设：大气对各个方向都有压强 C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系 D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等全（2010四川广安）动物的生理结构是它适应自然，长期进化的结果，为它的生存起到了重要作用，下列实例用物理知识来解释不正确的是 A．啄木鸟嘴的尖喙能够让它在啄木时对树木产生很大的压强，从而啄穿树木 B．壁虎脚掌上的吸盘，能利用大气压强把自己牢牢地粘在墙壁上 C．骆驼脚掌宽大可以增大它对地面的压强，方便在沙漠中行走 D．深海鱼到浅海后由于水压的减小所以不能成活 （2010年浙江衢州）下列都是《科学》课本中的实验，用来说明大气压强存在的是（2010年湖南长沙）下列现象中，利用了大气压作用的是（ ） A．用吸管吸饮料 B．用注射器把药液注入肌肉 C．火箭喷射高温燃气而升空 D．将热气球放上天 （2010江苏盐城）小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是 A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪 C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 D．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪 小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头，想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动．小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以（ ） A．增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力 B．减小瓶盖与瓶口的接触面积 C．减小瓶内外气体的压力差 D．由于撬了盖的一边，而增大了盖的另一边的压力 如右图所示，取一个瓶口直径小于鸡蛋的瓶子，在瓶底铺层沙子，点燃浸过酒精的棉花，把它放入瓶中，再用