6.大自然的语言导学案 (修改版).ppt

教学重点 学习目标 1、理清课文的说明顺序，体会说明的条理性。 2、快速筛选信息，初步概括内容要点。 3、体会本文准确严谨、生动优美的语言特点。 冰雪融化 草木萌发 次第开放 翩然归来 孕育 簌簌 北雁南飞 销声匿迹 呈现 衰草连天 风雪载途 区域 年年如是 周而复始 草木枯荣 候鸟去来 花香鸟语 草长莺飞 二、阅读课文，整体把握 （一）根据课后练习题一中的四个问题，找出有关起止段落，划分文章结构。第一部分（1— ）：介绍什么是物候和物候学。第二部分（ － ）：物候观测对农业的重要性。第三部分（ － ）：说明决定物候现象来临的因素。第四部分（ －12）：研究物候学的意义。 （四）阅读6—10自然段，回答下列问题。 1、决定物候现象来临的因素有四个，分别是（1） ；（2） ； （3） ；（4） 。 决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列？ 按影响程度由大到小排列。 （由主到次） 标志主次顺序的词语是： 首先、第二、第三、此外。 4、研究物候学有什么意义？ 1、预报农时，安排播种日期； 2、安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期； 3、引种植物到气候条件相同的地区； 4、避免或减轻害虫的侵害； 5、便利山区的农业发展。 （五）在文中划出使用了举例子说明方法的句子，总结归纳举例子的说明方法的作用。 1．北京物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天—…·结果受到低温的损害。（第5段）从反面举例说明物候观测对农业的重要性，更有说服力。 2．如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春5月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以……（第7段）举例说明纬度的差异是影响物候现象来临的主要因素。 3．如大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。（第8段）举两例说明经度的差异是怎样影响物候现象来临的。  4．山地秋冬两季，……常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜。（第9段）举例说明高下的差异对物候的影响。 5．根据英国南部物候的一种长期记录……可以看出后者比前者早几天。（第10段）举例说明古今差异对物候的影响。 举例子是常用的说明方法，它往往能深入浅出，把抽象的事理具体化、形象化，通俗易懂，把事物的特征或事理解说得很清楚。 三、课堂小结。 本文由浅入深、从具体到抽象地说明了有关物候学的事理。说明条理清楚，语言生动、通俗，有采用了 举例子 、打比方、 下定义 、作比较的说明方法，使读者在兴趣盎然中懂得了科学道理。 （三）阅读1—3自然段，回答下列问题。 1、第1自然段是按春——夏——秋——冬的 顺序来写的。表示时间的词语有：立春过后—— ——不久——于是转入—— ——准备迎接，条理十分清楚。  开笔用“沉睡”“苏醒”等词将“大地”拟人化，给人以种种有关物候的丰富联想。大地苏醒的物候现象，概说三种：“冰雪融化，草木前发，各种花次第开放”，勾勒出一片生机勃发的春色，显得十分舒展。“次第”一词写出春花竞相怒放的热闹景象，用“融化”“萌发”“开放”三个动词具体描绘出大地苏醒的生动画面。写燕子归来用“翩然”来修饰，写出燕子轻巧的身体、轻盈的飞舞姿态，十分形象贴切，让人想到“翩翩新来燕，双双入我庐”的景象。写秋风落叶，用“簇簇”一词写出秋天的肃杀景象，用“渐渐变黄”写落叶，写出了落叶颜色逐渐淡化、枯萎的过程，写得有声有色，景观生动，让人如闻其声，如见其景。此外，“北雁南飞”、“销声匿迹”、“衰草连天”、“风雪载途”等词语，简练而富有表现力，作者把大自然写得似乎有了灵性，说“准备迎接风雪载途的寒冬”。本段寓说明于生动的描写之中，既准确又形象，如同展现一幅四季风光画卷。 3、什么是大自然的语言？ 冰雪融化 草木萌发 花开放 候鸟去来 植物孕育果实 果实成熟 草长莺飞 采用“大自然的语言”这个说法，将大自然拟