全国教职工基础信息采集模板和信息采集工作的使用方法(范慧).ppt

4. 首次登录 通过浏览器中访问 输入初始用户名和密码，点击确定进入 系统，首先修改初始密码。 为保证数据安全，首次登录应修改密码 1. EXCEL采集模板下载 县级用户登录后，可下载本地域内所有中小学校、中等职业学校、特殊教育学校教职工基础信息EXCEL采集模板；省级用户登录后，可下载本地域内所有高等学校教职工基础信息EXCEL采集模板。 （二）功能介绍 用户登录主界面后，在所需模板种类后点击“下载采集模板”，可将用户所属地区下所有该类型学校的EXCEL采集模板压缩包下载到本地，一个学校一个文件，以 “10位学校标识码_学校名称_模板名称.xls” 命名，其中，附设班模板文件命名规则为“10位学校标识码_学校名称_附设班_模板名称.xls”。教育行政部门将EXCEL模板文件分发给对应学校，不能混用模板，不可修改模板文件名称。 点击下载模板，将压缩模板文件保存到指定目录。 解压后分发给对应学校 2.数据上传入库 用户可将单个学校EXCEL采集模板文件上传至网络版数据采集系统中，也可将同类型模板文件（如都是中小学校教职工基础信息EXCEL采集模板）压缩为ZIP格式后批量上传入库。 若文件上传失败，则所有数据无法上传，需按照错误提示信息修改EXCEL模板或进行其他调试后，再次上传。 1）单文件上传 用户登录主界面后，在所需模板种类后点击“EXCEL数据导入” 进入数据上传页面 系统弹出上传成功窗口，单个文件教职工数据上传完成。 2）同类学校批量文件上传 用户登录主界面后，点击“压缩包上传”按钮 弹出与单文件上传相同的上传页面，导入成功后给出成功提示信息。 3.审核上报入库数据 本功能模块实现县、地市、省级教育行政部门逐级审核入库后的教职工数据，并报送至上级教育行政部门。 用户进入审核页面后，可查看到用户所在地区采集工作的进度情况，展示为各类学校审核、上报情况等。 点击“查看详细”，可查看下级单位数据审核、上报情况，并在详细页面中逐一审核下级单位数据。 区县审核内容：通过查看数据，核对每所学校名单、教职工总数是否正确；核对全县学校数、教职工总数是否正确。 地市审核内容：通过查看数据，核对每个区县学校总数、教职工总数是否正确。 省审核内容：通过查看数据，核对每个地市学校总数、教职工总数是否正确。 1）数据审核 审核通过 区县以学校单位审核，地市以区县单位审核，省级以地市为单位进行审核。 数据驳回 用户点击“数据驳回”，将下级上报的数据退回到下级教育行政部门的待审列表。 中小学校、特殊教育学校及中等职业学校教职工数据审核未通过时，需逐级驳回直至区县，由区县组织学校修改后重新报送、上传入库和审核上报。 高等学校教职工数据审核未通过时 ，由省级教育行政部门组织高等学校修改后重新报送、上传入库、审核。 查看数据 点击“查看数据”可逐级查看下级单位的统计数据，点击学校后的“查看数据”，展示该学校中所有教职工数据。 2）数据上报 点击“数据上报”，用户可将本地域内该类学校的教职工数据全部上报到上级教育行政部门。 县教育局上报要求 统一上报全县同一类学校教职工数据。县域内当前选中学校类别下所有学校完成审核后，点击“上报数据”，将全县教职工数据一次性上报到地市教育局。 满足上报学校数比例要求。因特殊情况导致个别学校教职工数据不能上报时，在县域内已审核通过的学校数达到学校总数的一定比例时，也可上报，该“比例”可由教育部设置。 地市教育局上报要求 统一上报全市所有区县同一类学校的教职工数据。 1. 全国教师数据采集QQ群（群号：114982651 ），各省教育行政部门工作人员加入。 2.技术支持服务电话： 01071/72/73/74/75转803、811、812、826 3.邮箱：lixinge@ 4.网络版数据采集系统启用时间：2013年10月8日 本次信息采集使用的教职工基础信息采集表、教职工基础信息采集表指标解释、基础代码表、EXCEL采集模板和培训材料均需在2013年10月8日后从网络版数据采集系统下载必威体育精装版版本。 五、技术支持 谢 谢！ 全国教职工基础信息采集培训 教育部教育管理信息中心 2013年9月27日 目 录 一、数据采集流程 三、EXCEL采集模板 四、网络版数据采集系统 二、纸质基础信息采集表 五、技术支持 （一）中小学校、特殊教育学校、中等职业学校采集流程 1.县教育局下载EXCEL 模板与相关材料，分发各学校。 2.学校组织填报教职工基础信息表 学校将已有教职工基础信息导入EXCEL 模板 教职工及人事劳资部门填写纸质基础信息采集表 教职工及人事劳资部门补录缺失信息 学校审核纸质基础信息采集表 3.