Ch04第二類題目.ppt

利用下拉式選單，再查另一位同學學號，結果如下，是否又向資料處理核心又邁向一步了。 範例5-25 貸款金額的計算 假設某些同學想申請助學貸款，年利率3.5%，可借50,000元，期限為5年，試算看看每月必須負擔多少貸款。 輸入B1= PMT(3.5%/12,5*12,50000)，一個月只要付909.59元，真是鬆了一口氣，用公式的方式可修改貸款金額、或年利率、或年限，就可立刻看到重新計算的每月應繳金額。 PV函數 請確定我們用來指定rate和nper的單位是一致的。如果以四年期貸款，年利率為12 %，每月付款一次，rate請設定為12%/12，而nper則設定為 4*12。如果相同的貸款每年付款一次，rate請設定為12% ，而nper則設定為4。 年金是指在一段連續期間內一系列的固定金額給付活動。 範例5-26 投資計算 假設同學想看某銀行推銷某種基金，年利率5%，請我們預繳45,000，5年內每年領10,000元，看是否值得投資，我們可計算一下現值來幫我們做決策。 輸入A1= PV(5%,5,10000)，這5年給我的錢，換成現在只有43,294.77，比我投資的錢還多，當然不值得投資。 SUMIFS函數 SUMIFS和SUMIF 中的引數順序是不同的。更明確地說，sum_range引數在SUMIFS中，是第一個引數，但是在SUMIF中，卻是第三個引數。 對於sum_range中的每個儲存格，只有指定的所有對應準則都為true，該儲存格才能用於加總。 會將sum_range中包含TRUE的儲存格視為1；而將sum_range中包含FALSE的儲存格視為0（零）。 與SUMIF函數中的範圍和準則引數不同，SUMIFS中的每個criteria_range都必須具有與sum_range相同的大小和形狀。 我們可以在準則中使用萬用字元、問號（?）及星號（*）。問號可替代任一個字元；星號可替代任一連續字元。如果我們確實要尋找實際的問號或星號，請在該字元前輸入波狀符號（~）。 範例5-17 顯示區段分數人數 接著我們想要知道每人的平均分數，由於有選修必修，分數是按加權平均來算，也就是(該科分數*該科學分)之所有科目總計除以總學分數。 將K9的公式改成=(C9*$C$5+D9*$D$5+E9*$E$5+F9*$F$5+G9*$G$5)/(IF(C90,$C$5,0)+ IF(D90,$D$5,0)+IF(E90,$E$5,0)+IF(F90,$F$5,0)+IF(G90,$G$5,0)) 範例5-17 顯示區段分數人數 我們先選取學生學業成績工作表，想要知道每人所修科目分數在50~59之間的學分數。 將J9公式改成= SUMIFS($C$5:$G$5,C9:G9,=50,C9:G9,=59) 範例5-17 顯示區段分數人數 可以利用J9的總學分數，J9 = SUMIF(C9:G9,0,$C$5:$G$5)，如下。再利用總成績除以總學分數也會得到相同答案 SUMRODUCT函數 各陣列必須有相同的維度（ 相同的列數， 相同的欄數）。否則SUMPRODUCT函數會傳回錯誤值#VALUE!。 SUMPRODUCT函數會將所有非數值資料的陣列元素當成0來處理。我們觀察到上例的分子其實就是二個陣列C5~G5及C9~G9對應儲存格相乘後再加總，就可以將L9之加權平均改成如下了。 RANK函數 如果order為0（零）或被省略，則ref 成從大到小排序來評定number的等級。 如果order不是0，則ref當成從小到大排序來評定number的等級。 RANK把相同的數字評為同一等級，可是其後數字的等級還是會受到影響。例如，在一個整數串列中有二個10，等級為5，則11的等級將是7（而空出等級6）。 範例5-18 加權名次的製作 我們先選取學生學業成績工作表，想要知道依加權平均的名次。將M9公式改成=RANK(K9,$K$9:$K$18,0)，名次是不是都排好了 範例5-19 假設學生的評語是根據「加權平均1」分數而訂 在N9儲存格輸入=IF(K989,優等,IF(K979,甲等,IF(K969,乙等,IF(K959,及格,不及格)))) 。 MEDIAN函數 引數應為數字或包含數字的名稱、陣列，或參照。如果陣列或參照引數包含文字、邏輯值或空白儲存格，則忽略這些數值；但包含零值儲存格。 如果一組數字為偶數個數，MEDIAN 將計算中間兩個數字的平均值。 範例5-20 製作成績的中位數 選取學生學業成績工作表，想要知道每一科成績的中位數。 將C24公式改成= MEDIAN(C9:C18) STDEV函數 STDEV函數假設它的引數是某母群體的抽樣樣本。如果我們的觀測資料代表整個母群體，則應該使用STDEVP函數來計算標準差。 標準差的計算是採用不偏估計或