五年级劳动技术下教案.doc

云南省二○一四学年 第 二学期 学?科????劳动技术 班?级 五年级 教?师 （学校） 劳动技术 学?科（五年级 下??册）教?学?计?划 一、?学情分析?? 两个班共有学生108人。学生情况分析：本学期我担任的五{1}、五{2}两个教学班，由于我担任这两个班的数学课，所以对学生比较熟悉。学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加强教育。所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。 二、本册教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、长方体和正方体的认识、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和综合应用等。其中因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点内容。 （一）、本册教材的特点： 1、优化编排结构，突出数学的文化特色，为培养学生的数感提供丰富素材。 2、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。 3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。 4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。 5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。 6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 （二）、本册教学重点： 因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等 （三）、本册教学难点：因数和倍数，长方体和正方体 三、实施教学的主要措施： 1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。 2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。 3、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法，会解决有关分数加、减法简单实际问题。 4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积之间的实际意义。 5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。 6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 7、通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义； 四、教学进度 周次 教??学??内??容 课时数 备注 1 插花 1 2 电冰箱的使用 1 3 钢笔的修理 1 4 水龙头漏水的修理 1 5 自行车保养的方法 1 6 种植玉米 1 7 玉米人工辅助授粉 1 8 花卉的繁殖 1 9 无土栽培（一）----幼苗的栽培 1 10 无土栽培（二） ——幼苗的移栽和管理 1 五年级下册劳动技术教学设计 学?科 五年?级(第二册) 备课 教师 授课 时间 第?? ?周??? ?月?? ?日 教学内容 1、插花 课时 1课时 教学目标 1、增强学生的美感，培养学生的审美能力和创造力，增强学生的集体协作精神。2、了解有关插花的一些知识掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。 教学重难点 教学重点：?插花的艺术性? 教学难点：?插花的技巧 教学方法与手段 1、讲授法 2、讨论法、 3、演示法 4、练习法 教学准备 教学课件 教 学 步 骤 教 学 步 骤 一,导入： 鲜花不但装点了我们的城市，净化了空气，陶冶了人们的情操，而且已经走进了我们的生活，成为居室、婚礼中一种高雅的礼品。鲜花有这么大的作用。那么怎样才能使这些鲜花更具有艺术性和表现力呢，这就使我们想到了插花，今天我们就来学习如何插花。出示课题：插花 二、新授： 1、插花：就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经过构思巧妙地组合在一起，使之成为具有生命力的艺术品。在世界上两种插花形式，一种是以中国和日本为代表的东方式插花，另一种是以欧美为代表的西方式插花。2、请大家欣赏插花作品。、我们来认识一下插花的工具材料： 利刀、剪刀、花泥、喷雾器等。 、演示插花步骤： 立意构思：也就是在进行艺术创作之前先要确定意图。根据需要确定插花的造型：形、形、形或形? ??⑶确定花插的形状或大小，也叫打底。 根据造型选用确定插入焦点花材，也就是确定视点中心，困此，要选择鲜艳、富有神采形状的花材。另外要高低的搭配，要具有合谐性。 、?请同学