危害鑒別及評估作業簡述.ppt

實例習作 易燃性、發火性、過氧化有機物等，大量共同存放於同一空間（藥品櫃最下層） 大同大學 電氣安全管理不當：在C座抽氣櫃內自行加裝插座，且不當使用延長線。又在無人看守狀況下，仍將接有加熱板(高耗電設備)之延長線接在插座上，且啟動抽氣櫃之排氣機 台大化工系 北部某大學實驗室 至少列舉3項缺失 實例習作1 實例習作2 * * 6 * * * 重點：以上圖說明電線裸露乃錯誤的配置，以下圖說明實驗室人員不應擅自使用延長線，應請專業電工配置電源插座。 補充說明: 感電危害 胸部肌肉收縮，妨礙呼吸，導致窒息而死。 神經中樞痲痺，導致呼吸停止。 引起心肌局部顫動，而妨礙正常心跳。即心 臟肌肉不同時收縮而各自發生收縮，且不能自然復原，導致血液循環停止而死亡。 感受大量電流後，心臟肌肉收縮，導致心臟停止跳動，但受災者脫離電路後即可恢復正常的心跳。 由大量電流產生的熱，使組織、器官、神經中樞及肌肉出血或壞死。 電燒傷是觸及高壓電，電流通過身體各部份而引起生理失調與不可回復性組織的傷害，血管栓塞後肌肉組織壞死，而大範圍肌肉不可逆壞死，可釋放肌蛋白引起腎小管阻塞導致腎衰竭。 感電後，肌肉收縮，失去平衡，致使從高處墜落造成二次傷害。 電氣火災案例（補充）： 民國 89 年 8 月，○○大學地球物理研究所岩心實驗室之冷藏櫃有煙從門縫冒出，該實驗室研究生立即將電源切斷，並請該實驗室教授一起察看冷藏櫃，因實驗室內部黑煙冒出，通知事務組派員把電氣總開關切斷，並到實驗室後方，將窗戶玻璃以磚塊擊破，擬將黑煙引出，但才經約十秒鐘，即發生爆炸（閃燃），三人都被玻璃碎片擊傷。 由現場作業人員之敘述，可知在發生爆炸之前，已產生濃厚黑煙，該黑煙係為保溫夾層之PU泡綿無氧高溫產生之有機物。起火點位於風扇機具內部，電氣火花應為引火源。 另外須注意: 延長線長時間放置於地面，易有絆倒、絕緣體破損感電的危險 同一插座接用過多插座，耗電量過大造成火災，一般的插座負荷上限為15安培 左圖延長線路配置混亂，容易勾到或絆倒、且顯然電流過大，延長插座本體已開始融化 右圖無熔絲開關上下接點金屬接頭裸露，容易誤觸觸電 * 重點：說明圖片優劣之處。 * 補充案例 民國 90 年 11 月 13 日，私立○○技術學院人員於作業時，機器未停止，而用手指去清潔切削部分，致使左手食指遭銑刀割傷。 災害預防：身體不適或精神不佳時應避免使用具危險性的機械設備；具切割、夾捲危險的機械設備應裝設安全擋板。 現場搶救與急救：包紮止血、預防傷者休克；將斷指與傷者一同送往醫院～斷肢用清潔溼布包裹，置塑膠袋中，再置於另一內裝冰水之塑膠袋中。 * 重點提示： 以圖片例子說明優劣之處 左上圖說明 pipete 的使用常導致手部局部肌肉的肌鍵炎，因此有各種新產品的研發，中間圖是可同時注射多管，可以減少重覆性，更進步的是使用電力啟動（最右邊），而避免手指局部重複過度使用。 左下圖則是為減少因使用藥杓而使手腕腕隧道過度彎曲而開發出新版藥杓（淺藍色） 。 補充說明: 人因工程的核心概念：「以工作來適應人，非以人來適應工作」。 所以要健康的提高人們活動與工作的效果 (effectiveness) 和效率 ( efficiency) 可以從下面四個層面逐一分析： 1. 工具設備：使用哪些工具設備？這些工具設備好不好用？舉例… 2. 環境：工作環境的溫溼度、噪音、照明、空間大小等等 3. 方法程序：用什麼方法進行？方法有無需改進之處？ 4. 組織團體：在什麼團體中工作？工作團體的文化為何？這部分常是影響心理健康的來源之ㄧ 四個層面雖看似各自獨立，但互有影響，所以各自分析後，提出的改善方案需要實際運作，才能印證實正的改善效果為何 補充:右上角圖若為吸取總溶液量較大的形式，應使用電動pipet * 補充說明: 人機介面不良： 使用介面不良常導致失誤率增加或身體傷害的發生，電腦的使用是一個典型的人機系統的範例，滑鼠、鍵盤、螢幕、桌椅等都是人機介面，設計的好壞除了影響使用效果(效率)外，更會引起身體的一些疼痛或是傷害。 例:筆記電腦的小鍵盤相較傳統鍵盤，容易造成手腕彎曲 累積性肌肉骨骼傷害(CTD)： 會產生累積性肌肉骨骼傷害的主要成因為重覆、長時間、不自然的姿勢下收縮時，造成肌腱、腱鞘、韌帶、神經及肌肉之磨損或拉傷，通常是發生在肩膀、頸部及上肢等部位。常見的下背痛、腕隧道症候群、肌腱炎、網球肘的症狀都屬於此類問題。 人為失誤： 因為人的情緒、注意力、疲勞程度等因素造成的失誤，但其實操作者行為只是冰山的浮出部分，所以更重要的是藉由重新審視系統設計、 維修、管理制度、組織互動等不同層面的潛在影響而避免以後問題的再度產生。 大專院校實驗場所相關事故最重要之單項原因前五項為：火災爆炸(14.3%)、使用機具不當