《五年级数学下册总复习》.pdf

五年级数学下册 总复习 第一课时 教学目标： 知识目标： 巩固和加深对所学知识的理解。沟通个部分知识的内在 联系。 能力目标：能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。 3、提高学生应用知识解决实际问题的能力。 教学重点、难点：弄清各知识间的联系。 教学策略： 小组整理学习内容，交流所学习的知识及学习方法。 教学过程： 一、整理学习内容 1、小组合作，整理“数与运算”。回顾所学的内容，对 所学的知识用自己喜欢的方式整理，对有特色的整理方式可 以在全班交流。 2、对整理的内容在班内交流。 二、练习 1 1 、第 题。先让学生独立完成后，再在小组里交流计算 的方法。 2 2 、第 题。先让学生自己独统计图表，理解八五折和八 折的意思，然后题出问题并加以解决。 1500 85%=1275 1600 80%=1280 答案： × 元， × 元 1 南极牌冰箱比较便宜。 3 3 、第 题，先帮助学生理解提议，由学生独立解决，然 后全班交流。 三、总结。 学生说说自己的收获，包括所学知识和新的学习方法。 板书设计： 整理与复习 分数乘法： 意义 计算方法 分数除法： 意义 计算方法 教学反思： 2 2 整理与复习 第22课时 教学目标： 知识目标： 巩固和加深对分数混合运算顺序的理解，沟通分数乘除 法间内在联系。 能力目标：能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。 情感目标： 提高学生应用知识解决分数乘除法问题的能力。 教学重点、难点：弄清分数乘除法间的区别和联系。 教学策略： 小组整理学习内容，交流所学习的知识及学习方法。 2 教学准备：写有式题的小黑板。 教学过程： 一、整理学习内容 1、小组合作，整理“数与运算”。回顾所学的分数乘除 法混合运算，包括意义、运算顺序。对所学的知识用自己喜 欢的方式整理，对有特色的整理方式可以在全班交流。 2、对整理的内容在班内交流。表彰表现优秀的学生。 二、练习 1 4 、第 题，先让学生分析题目中的数量关系，弄清题意， 借助图形帮助学生理解题意，同时向学生介绍一些有关的环 保知识。 2 5 、第 题。学生先独立完成，再汇报结果，并鼓励学生 说出计算过程，使学生明确分数四则混合运算的运算顺序同 证书四则混合运算顺序相同。 3 7 、第 题。本题是利用方程解决有关分数的问题，如果 学生用算术的方法解决这个问题，教师也应给予肯定，但应 让学生说清自己的思路，用算术法不做要求。 板书设计： 解：设这个地区前年降雨量是ⅹ毫升。 ⅹ—2/9ⅹ=427 7/9ⅹ=427 ⅹ=549 答：这个地区前年降雨量是549毫升。 960ⅹ14.8﹪=142.08(万平方千米) 教学反思：