异步电动机说课.ppt

拆卸与组装三相笼型 异步电动机 大连市 张 静 使用教材 《电工技能与实训》第2版 高等教育出版社 国家规划教材 主编：曾祥富、邓朝平 教学内容 第七章第二节 拆卸与组装三相笼型异步电动机 课程地位 根据制冷工国家职业标准，结合制冷专业的培养方案,拆装电动机是学习电动机的重中之重。 学情分析 教学目标 重点、难点 2学时 学生安全教育（约2分钟） 2学时 任务引入与分析（约15分钟） 任务引入与分析（约15分钟） 任务引入与分析（约15分钟） 任务引入与分析（约15分钟） 2学时 教师示范讲解（约16分钟） 教师示范讲解（约16分钟） 2学时 学生实操练习（约35分钟） 学生实操练习（约35分钟） 2学时 评价与总结（约20分钟） 评价与总结（约20分钟） 2学时 知识拓展，任务延伸（约2分钟） 板书设计 * * 课 程 教 材 1 教 学 方 法 2 教 学 过 程 3 教 学 反 思 4 教材特色：理念先进、体例科学、结构合理、适合中等职业学校的教与学。 教学 方法 教学过程 教学反思 课程 教材 教学 方法 教学过程 教学反思 课程 教材 检修 运行 三相笼型异步电动机 拆装 教学 方法 教学过程 教学反思 课程 教材 维护 基 础 初步具备三相交流电路接线能力;会使用扳手、套筒等常用工具；会拆装制冷压缩机。 学 生 特 点 年龄都17、8岁，愿意动手，活泼好动，对未来职业渴望了解。 教学 方法 教学过程 教学反思 课程 教材 会使用专用工具并正确拆装电动机；具备检验机械部件装配质量的能力。 认识三相异步电动机定子、转子及其附属结构；明确电动机拆装方法。 认知目标 动作技 能目标 情感目标 养成严格遵守安全操作规范的职业意识；感受小组密切合作，完成任务的成功和喜悦；养成积极主动参与课堂的专业学习兴趣。 教学 方法 教学过程 教学反思 课程 教材 难点 转轴的拆装及装配质量的检验 重点 三相异步电动机的拆装 关键：明确拆装步骤及工艺要点 教学 方法 教学过程 教学反思 课程 教材 分析 练习 评价 演示 四阶段教学法 项目介绍 动画展示 任务分析 计划拆装步骤 教师演示 学生模仿 安全操作 装配质量 检验方法 选用工具 记录位置 拆装练习 装配质量检验 学生自评 小组互评 交流汇报 教师总评 课程教材 教学过程 教学反思 教学方法 做中教 做中学 教学内容特点 课程教材 教学过程 教学反思 教学方法 学校教学条件 教师职业实践 学校教学条件 学生智能类型 四阶段教学法 课程教材 教学过程 教学方法 教学反思 过程 分配 评价与总结 约20分钟 知识拓展，任务延伸 约2分钟 学生安全教育 约2分钟 学生实操训练 约35分钟 任务引入与分析 约15分钟 教师示范讲解 约16分钟 课程教材 教学过程 教学方法 教学反思 课程教材 教学过程 教学方法 教学反思 过程 分配 总结与评价 约20分钟 知识拓展，任务延伸 约2分钟 学生安全教育 约2分钟 学生实操训练 约35分钟 任务引入与分析 约15分钟 教师示范讲解 约16分钟 任务引入（7’） 1 在电动机的维护与检修时，常常要把电动机 拆开，那么电动机是由哪几部分组成，我们又该 如何拆装电动机呢？ 电动机结构分解动画 课程教材 教学过程 教学方法 教学反思 任务引入（7’） 1 教学意图 1、启发学生理解本课的学习目的，引出本节任务内容； 2、让学生感知电动机结构，为技能训练做资讯准备。 设置疑问 播放动画 教师 学生 认真思考 仔细观看 课程教材 教学过程 教学方法 教学反思 任务分析（8’） 2 1、拆装三相笼型异步电动机包括哪些步骤？ 2、需要哪些专用工具？ 3、拆装注意事项有哪些？ 4、如何检验机械部件的装配质量？ 课程教材 教学过程 教学方法 教学反思 任务分析（8’） 2 教学意图 培养学生对拆卸与装配技术过程与工艺的分析能力。 启发思考 教师 学生 小组讨论 课程教材 教学过程 教学方法 教学反思 课程教材 教学过程 教学方法 教学反思 过程 分配 教师示范讲解 约16分钟 评价与总结 约20分钟 知识拓展，任务延伸 约2分钟 学生安全教育 约2分钟 学生实操训练 约35分钟 任务引入与分析 约15分钟 课程教材 教学过程 教学方法 教学反思 教师演示，学生模仿 教学意图 1、教师示范讲解专用工具的使用、电动机的 拆装及机