(苏教版)初一思品课学习新天地第课时课件.ppt

一、学习新特点 1、在课堂上能学到很多新的知识。 2、运用获得的知识和能力可以学到课堂上学不到的东西。 二、做学习的管理者（搞好初中学习的有效方法和策略）： 1、学会自主学习（自主性） 2、提高学习效率（效率性） 3、科学安排时间（科学性） 3.合作学习的好处（P110） 1）众人拾柴火焰高。 2）有利于大家正确认识自己的长处和优点，形成优势互补。 3）有利于节约时间和资源。 4）有利于培养团队精神和合作能力。 练一练 1、许多同学进入初中后，对初中生活有各种不同的感受，其中最关键的是： A.初中的科目太多。 B.初中的学习更强调的是要采用不同的方法和策略，做学习的管理者。 C.初中的学习比小学难。 D.初中老师上课的方法与小学有很大不同。 2、“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这句话的内涵是： A.早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜。 B.应当抓住学习的宝贵时间，时光是不等人的。 C.在学习的过程中要不断地勉励自己和他人。 D.少年时光是最完美的，要抓紧时间玩。 3、造成学习时间不够用的原因是多方面的如： ①做事拖拉，常常拖到最后一分钟才动手，事情越积越多。 ②制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱。 ③从来不制定学习计划，做事太随意，顾首不顾尾。 ④学习与生活的场所凌乱不堪，很少整理。 ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 实践与探究题 7. 小学毕业后，李彤兴高采烈地到中学读书，不久，李彤就有了很多不如意：这么多功课，我该写哪一门呢？作业得C级，都怪老爸不帮我检查作业；老师讲课与小学大不一样了，就是不想听。 （1）上述材料反映了李彤在学习生活中遇到了哪些问题？ （2）请你根据所学知识，为李彤解决问题开出“三味药方”。 （1）上述材料反映了李彤在学习生活中遇到了哪些问题？ （2）请你根据所学知识，为李彤解决问题开出“三味药方”。 【知识导航】 1.探究学习是相对接受学习而言，它具有更强的___________、___________、___________和__________。 2.问题是探究学习的__________，它既是探究学习的 ，也是探究学习的 __________。 3.怎样发现问题？（P111） 3.我们倡导新的学习方式，即 （P113） 预习：思考并回答 1、进入初中后，我们应逐步成为怎样的学习者？ 2、什么是自主学习？ 3、如何理解俗语“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”？ 4、什么是合作学习？ 学习目标 知识与能力目标： 1、了解自主学习的含义；理解自主学习的重要性；提高自主学习的能力。 2、了解合作学习的含义；理解合作学习的重要性；提高合作学习的能力。 情感态度和价值观： 1、懂得学会学习的必要性和重要性；形成积极主动的学习态度。 2、懂得尊重、合作的必要性和重要性；初步形成平等待人、乐于交往的精神。 活动一：适应新的学习生活 请你找出小学和中学学习方面的不同 老师讲课的风格 难度 作业量 知识量 科目 初 中 小 学 比较内容 少 少 容易 速度慢 少 多 深化和扩展 难度加大 快 多 　思考：两位同学的学习方式有哪些区别？这两种不同的学习方式分别会产生怎样的影响？ 2、案例分析 放学了，小明回到家，将各科作业做完，就看电视。母亲让他再预习一下课文，小明说老师没有布置预习作业，所以不用做。 小亮回到家，父母还没下班。小亮按照计划自主完成了以下任务。①复习当天笔记内容 ②做老师布置的对应练习 ③ 预习明天的功课，有问题的地方做好标注 ④自己做一些课外的阅读 或练笔写日记。 自 主 学 习 特征 学习活动前： 学习活动中： 学习活动后： 　　能够确定学习目标、制定学习计划、做好具体的学习准备。 　　能够对学习进展、学习方法做出自我监控、自我反馈和自我调节。 　　能够对学习结果进行自我总结、自我评价和自我补救。 3、根据上面的分析讨论，归纳自主学习的特征： 4、联系自身，进行自我反思 （1）我有明确的学习目标吗？ （2）我能根据实际制定科学合理的计划吗？ （3）我能按照计划持之以恒地实施吗？ （4）我能对自己的学习过程、方法和结果 进行正确的评价并及时地进行适度的调整吗？ （5）在学习遇到困