【优化方案】高考地理一轮复习第二单元第讲大气环境保护课件.ppt

【思路点拨】　第(1)题，图中碳排放的特点从排放总量和人均排放量两方面与中国进行比较说明即可。第(2)题，该题涉及大气热力作用知识。二氧化碳浓度增加，地面长波吸收作用增强，大气逆辐射增强，气温上升。 【标准答案】　(1)美国碳排放总量和人均排放量均较多；或俄罗斯碳排放总量较少，人均排放量较多；或法国碳排放总量较少，人均排放量较多；或印度碳排放总量较少，人均排放量接近。(四选其一) (2)二氧化碳浓度增加，使大气吸收地面长波辐射能力增强，增加了大气逆辐射，导致气温上升(或温室效应增强，或大气保温作用增强)。 考向二　臭氧层破坏 (2009年高考北京文综卷)臭氧层保护是当今全球最重要的环保议题之一。下图反映了9月份30°S～80°S平流层臭氧总量多年变化状况。读下图，回答(1)～(2)题。 例3 (1)随年份的推移，臭氧总量(　　) A．最大值所在位置南移　　 B．随纬度的升高而递减 C．在高纬地区递减明显 D．随大气CO2浓度而递增 (2)臭氧总量减少直接导致(　　) A．太阳紫外线辐射减小 B．平流层气温降低 C．酸雨区面积缩小 D．地面辐射强度减弱 【命题立意】　该题组以9月份30°S～80°S平流层臭氧总量多年变化状况图为背景，表面上考查了臭氧总量的变化规律和臭氧总量减少对太阳辐射影响的变化，实质上是考查读图、析图能力和大气的热力状况，综合性较强。 【思路点拨】　第(1)题，比较不同纬度不同年份臭氧总量便可很容易判断：平流层臭氧总量在高纬地区递减明显。第(2)题，可采用“由因及果推理法”。平流层臭氧总量减少→吸收的太阳辐射中的紫外线辐射减少→平流层气温降低。 【标准答案】　(1)C　(2)B * 第10讲　大气环境保护 考能联动提升 考向真题探究 考题优化演练 第10讲　大气环境保护 考基自主落实 考基自主落实 一、全球变暖 1．原因 (1)自然原因：地球处于间冰期温度上升阶段。 (2)人为原因 2．危害 (1)引起_________上升，淹没沿海低地。 (2)引起世界各地区_______和______状况的变化，进而导致世界各国_____________的变化。 3．解决措施 (1)提高能源利用______和能源利用______，采用新能源。 (2)加强___________________。 (3)保护植被提高植被覆盖率。 海平面 降水 干湿 经济结构 技术 效率 国际间合作 温室气体除了二氧化碳之外，还包括甲烷、一氧化二氮、臭氧、氟氯烃化合物、四氯化碳及一氧化碳等。 释疑解惑 二、臭氧层的破坏与保护 1．臭氧层破坏的原因 (1)自然原因：___________的影响。 (2)人为原因：人类使用消耗臭氧物质(主要是____________化合物)。 太阳活动 氟氯烃 紫外线 农林牧渔业 3．解决措施 (1)减少并逐步禁止___________等消耗臭氧层物质的排放，积极研制新型_________系统。 (2)加强_____________，保护臭氧层。 氟氯烃 制冷 国际间合作 “臭氧洞”的概念 “臭氧洞”是指全球臭氧量最低值区，出现地有南极地区、北极地区及青藏高原区。随着时间的推移，南极上空“臭氧洞”的臭氧量越来越低，说明南极地区上空的臭氧层遭受的破坏程度及对地球的危害越来越严重。南极地区上空臭氧量最低值出现在每年的10月份前后，此时为南半球的春季。 释疑解惑 三、酸雨的危害与防治 1．酸雨：一般指pH值____________的降水。 2．产生原因：燃烧煤、______________等，不断向大气中排放_____________和_____________等酸性气体所致。 小于5.6 石油、天然气 二氧化硫 氮氧化物 4．防治措施 (1)最根本的途径：减少________________和__________的排放。 (2)有效措施：研究煤炭中______________的综合开发与利用。 酸化 森林和农作物生长 建筑物 人为硫氧化物 氮氧化物 硫资源 考能联动提升 全球气候变暖的影响及应对措施 近百年来全球变暖呈加剧趋势，其影响日渐明显，人类生存和发展面临严峻考验。对其可采用如下方式进行分析。 1．图解全球变暖对生态环境和社会经济的影响 (1)对海岸带的影响 (2)对农业的影响 (3)对工业的影响 (4)对生态系统的影响 2．图解应对全球气候变暖的措施 学以致用 1．下图为1951～2002年我国气温增温速率的分布图。据此回答(1)～(2)题。 (1)1951～2002年，我国(　　) A．各地都增温 B．增温幅度自东向西递增 C．增温幅度最大地区的年增温值可达0.8℃ D．增温幅度最大地区的增温值可达4℃ (2)我国气温升高最明显的地区在