关注农村留守1幼儿心理健康问题报告_396.DOC.pdf

好父母决定孩子一生官网 关注农村留守幼儿心理健康问 题报告 农村留守儿童心理健康问题报告 作者：胡林霞 2012 年 2 月 19 日 1 目录 前言摘要……………………………………………………………3 第一章 留守幼儿 心理问题………………………………………4 1.1 问 题 原 因41.2 问 题 表 现41.3 问 题 危 害5第二章 健康引导措 施……………………………………………6 2.1 身 心 互 促6 2.2 亲 社 会 行 为 树 立6 2.3 基 本 自 理 与 感 恩7 2.4 家 庭 沟 通8 2.5 言 传 身 孩子叛逆怎么办 好父母决定孩子一生官网 教8 第三章 总 结………………………………………………………9 2 致谢…………………………………………………………………9 参考文 献……………………………………………………………10 3 前言摘要 随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市， 在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿 童。至 2008 年 2 月，我国 0～5 周岁农村留守幼儿占全国农村同龄儿 童的比例为 30.46％，且近年来仍在以较快的趋势增长。 显然，农村 留守儿童心理健康问题，近年来已成为了一个突出的社会问 题，也是 我们幼儿教师所面临的新挑战与责任。 面对当前中国农村的学前教育 环境，以及教育对象的新特征，笔者通过 对留守幼儿最常出现的四种 （柔弱、内向；埋怨、叛逆；骄纵、放纵式厌学； 封闭、自卑）常见 心理健康问题和现象进行根源分析和危害阐述，结合自身 几年来的教 育心得与经验，从家庭、学校和社会三方面针对性地提出了五项 健康 引导措施及建议：1.身心互促。2.新社会行为树立。3.基本自理与感 恩。 4.家庭沟通。5.言传身教） ，借以为农村留守幼儿的心理健康问 题解决略尽绵 力，并呼吁全社会对他们的关心与共同呵护。 关键词： 幼儿教育 留守幼儿 心理问题 引导措施 4 第一章 留守幼儿心理健康问题 （一）问题原因 孩子叛逆怎么办 好父母决定孩子一生官网 行医者，讲究对症下药。 而身为一名幼儿教师，对于幼儿学生出现的 心理问题，我们也必须先了解其 原因，之后才能正确的加以疏导和教 育。 幼儿处在成长的初期，也是性格与价值观形成最为重要的第一时 期。 这一时期他们的心理健康很容易受到外在的影响，而倘若又没有 良好的呵 护，也容易迈入诸如偏激、孤僻等不好的方向，对于个性的 成长与价值观的形成 非常不利。而孩子们有可能出现上述不好现象的 原因，心灵脆弱的他们完全要靠 着家庭、学校以及社会环境的影响和 教育。 对于农村的留守幼儿来讲，因为从小缺乏父母的时常呵护，亲 情缺失。而所 谓的“代理家长”隔辈爷爷奶奶精力难以照顾全部，很 难使孩子全面健康地成长。 在社会和学校中，也因此往往缺少倾诉和 求助的对象，从而屡屡受挫，开始走向 内向封闭，甚至孤僻自卑，也 有的开始叛逆，产生对父母的埋怨。反之，因为大 人对他们的愧疚心 理，过于溺爱，也容易产生骄纵自我的心理情绪。 加之当前农村学前 教育环境的相对落后，以及在家长望子成龙的过分期待 下， “小学 化”问题更加加重了孩子们的负担，不仅加重留守幼儿心理问题出现的 可能，也相对减少了对留守幼儿心理问题的疏导与防范精力。 （二） 问题表现 通过翻阅相关论文、书籍和新闻报道，结合身边的所见所闻，最后加上 自身 5 的教育经验，以及对于农村中的留守幼儿学生观察判断，以一名幼儿教 育的第一 线老师角度，对于留守幼儿中开始出现的心理问题表现笔者 将其大致分为四类： 1.柔弱、内向。2.埋怨、叛逆。3.骄纵、放纵式厌 学.4.封闭、自卑。 （三） 问题危害 三岁后，幼儿儿童间出现最初的性格差异，而幼儿儿童的性格是在先天 孩子叛逆怎么办 好父母决定孩子一生官网 特质的基础上，在儿童与父母相互作用中逐渐形成的。 农村留守幼儿 显然在这一点上缺乏良好的环境，尽管他们之中有的还有 父母中的一 名或是爷爷奶奶、亲戚长辈照料，并进行日常教育，但在本质上 都是 不完全不完善的，对于其性格