基础医学实验教学中心分析测试.pdf

基础医学实验教学中心分析测试 实验教学大纲 目录 Contents 《生物化学》教学大纲2 《医学分子生物学》教学大纲33 《预防医学》教学大纲46 《医学统计学》教学大纲60 《分析化学》教学大纲68 《无机化学》教学大纲69 《物理化学》教学大纲86 《医学化学》教学大纲100 《有机化学》教学大纲113 《生物化学》教学大纲 （供五年制临床医学、口腔、医学检验、影像等专业使用） I 前言 生物化学与分子生物学是研究生命化学的科学，它在分子水平探讨生命的 本质，即研究生物体的分子结构与功能、物质代谢与调节、及其在生命活动中 的作用。由于生物化学与分子生物学越来越多地成为生命科学的共同语言，当 今生物化学与分子生物学已成为生命科学领域的前沿学科。生物化学与分子生 物学的教学任务主要是介绍生物化学与分子生物学的基本知识，以及某些与医 学相关的生物化学进展，包括生物大分子的结构与功能（蛋白质、核酸、酶）， 物质代谢及其调节（糖、脂、氨基酸、核苷酸代谢、物质代谢的联系与调节）； 基因信息的传递（ DNA 复制、 RNA 转录、蛋白质生物合成、基因表达调控、 重组 DNA 与基因工程）；相关的专题知识（细胞信息传递，血液生物化学， 肝的生物化学，维生素与微量元素，糖蛋白、蛋白聚糖与细胞外基质，癌基因、 抑癌基因与生长因子，基因诊断与基因治疗等）。 本大纲适合于五年制临床医学、口腔、医学检验、影像等专业使用，现将大纲 使用中有关问题说明如下： 1 ．本大纲配套使用的教材为面向 15 国家规划教材《生物化学》（第六版）。 2 ．本 大纲内容按“掌握、熟悉、了解”三级要求学习及掌握。其中，考试内容 中“掌握” 占 70% 左右；“熟悉、了解”的内容占 30% 左右。“掌握”部分要求理 解透彻，包括有关概念及其研究进展等内容细节，并能运用其理论及概念于相 关学科的学习及今后的临床及科研工作；“熟悉”部分要求能熟知其相关内容的 概念及有关理论，并能适当应用；“了解”部分要求能对其中的概念有一定认识， 对相关内容有所了解。 3 ．总教学参考学时为 121 学时，理论与实验比值约为 1.5： 1 ，即讲授理论 学时为 72 ，实验学时为 49 学时。 II 正 文 绪 论 熟悉“生物化学”的概念及其与“分子生物学”的关系。了解生物化学的发展简史、 当代生物化学研究的主要内容及生物化学与医学的紧密联系。熟悉本教材的主 要内容及讲授安排。 第一篇 生物大分子的结构与功能 第一章 蛋白质的结构与功能 掌握蛋白质在生物体中的重要性及其特点。 一、蛋白质的分子组成 掌握蛋白质元素组成的特点及其应用。 （一）氨基酸掌握组成蛋白质的二十种氨基酸的结构通式、中文名字及英文三 字缩写符号。 熟悉二十种基本氨基酸的分类。熟悉部分氨基酸（ Asp 、 Glu 、 Arg 、 Lys 、 His 、 Pro 、 Cys 、 Ser ）的侧链功能基团（ R 基团）。 掌 握氨基酸的重要理化性质（两性解离及等电点、紫外吸收、茚三酮反应等）。 （二）肽掌握多肽链、肽及多肽的定义。掌握主链和侧链、肽链两端的概念及 肽链书写方法。 熟悉一些重要的生物活性肽（ GSH 、多肽类激素、神经肽）。 （三）蛋白质的分类熟悉蛋白质三种常用分类方法（按分子组成成分分类、按 分子形状分类、按其主要功能分类）。 二、蛋白质的分子结构 掌握蛋白质分子结构的种类。 （一）一级结构掌握蛋白质一级结构的概念、维系键、重要性。 了解胰岛素 分子