研究生基金教学（李曜）.pdf

基金管理学 基金管理学 基基金金管管理理学学 基金管理学 基金管理学 基基金金管管理理学学 李曜 年 月 日 2008 12 5 � 讲课人 ： 李 曜 � 经济学博士，教授，博士生导师。加拿大多伦多大学中加两国政府访问 CCSEP,2002-2003 “ 学者（ ）。上海财经大学首届十大科研标兵， 我心 CCSEP,2002-2003 “ CCCCSSEEPP, ““ ” 目中的好老师 。 ” ”” � 完成国家教育部十五规划项目 等。出版专著 本，发表论文 多篇。主要 5 90 5 90 55 9900 研究领域：企业年金、证券投资基金；公司金融、管理层收购与企业并 购重组。 � 目前主持国家哲学社科青年基金（公司治理与管理层收购）、国家自然 科学基金（企业年金）两项国家课题。 快乐学习 快乐学习 脱离枯燥地学习，从社会生活经验进入金 脱离枯燥地学习，从社会生活经验进入金 脱脱离离枯枯燥燥地地学学习习，，从从社社会会生生活活经经验验进进入入金金 融理财领域，还枯燥的知识于鲜活的生活理 融理财领域，还枯燥的知识于鲜活的生活理 融融理理财财领领域域，，还还枯枯燥燥的的知知识识于于鲜鲜活活的的生生活活理理 解，使学习者在学习中充满激情和使命感，给 解，使学习者在学习中充满激情和使命感，给 解解，，使使学学习习者者在在学学习习中中充充满满激激情情和和使使命命感感，，给给 学习者传递一种金融精神以及金融对人类的价 学习者传递一种金融精神以及金融对人类的价 学学习习者者传传递递一一种种金金融融精精神神以以及及金金融融对对人人类类的的价价 值意义，使学习者在勇于奋斗、自强不息、积 值意义，使学习者在勇于奋斗、自强不息、积 值值意意义义，，使使学学习习者者在在勇勇于于奋奋斗斗、、自自强强不不息息、、积积 极向上的学习过程中，更加负有责任，从而升 极向上的学习过程中，更加负有责任，从而升 极极向向上上的的学学习习过过程程中中，，更更加加负负有有责责任任，，从从而而升升 华对金融理财的真挚理解，去欣然品味人生， 华对金融