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[用户推荐]小学世界无烟日“吸烟有害健康”主题班会教案... 班会目的： 1、让学生学会自我保护，培养禁烟意识和社会责任感。 2、引导学生正确认识到吸烟是有害健康，危害社会的，应该以吸烟为耻！从而教育青少年远离香烟，引导他们养成正确、健康的生活方式，远离香烟、珍爱健康。 3、通过本节课的解释使每个学生能清楚认识到禁烟从而增强法律意识的重要性。 班会准备： 1、配合禁烟教育要求同学收集有关吸烟有害健康的文章。从网上收集资料。 2、布置课外活动——调查家长吸烟的情况，为家长算一笔吸烟账。 班会过程： 一、主持人介绍有关世界无烟日的相关内容。 二、历届世界无烟日主题的抢答活动。 1987年11月，联合国世界卫生组织建议将世界无烟日定为每年的4月7日，并从1988年开始执行。从1989年开始，世界无烟日改为每年的5月31日。 历年世界无烟日主题如下： 1988年4月7日：劝阻吸烟 1989年5月31日：妇女与吸烟 1990年5月31日：青少年不要吸烟 1991年5月31日：在公共场所和交通工具上不吸烟 1992年5月31日：在工作场所不吸烟 1993年5月31日：卫生部门和卫生工作者反对吸烟 1994年5月31日：大众传播媒介宣传反对吸烟 1995年5月31日：烟草与经济 1996年5月31日：无烟的体育和文艺活动 1997年5月31日：团结起来，创造一个无烟世界 1998年5月31日：在无烟草环境中成长 1999年5月31日：远离香烟 2000年5月31日：娱乐场所禁止吸烟 2001年5月31日：清洁空气，拒吸二手烟 三、调查报告：《一组与烟与关的数据》。 吸烟的危害，尽人皆知。全世界每年因吸烟死亡达250万人之多，烟是人类第一杀手。自觉养成不吸烟的个人卫生习惯，不仅有益于健康，而且也是一种高尚公共卫生道德的体现。在吸烟的房间里，尤其是冬天门窗紧闭的环境里，室内不仅充满了人体呼出的二氧化碳，还有吸烟者呼出的一氧化碳，会使人感到头痛、倦怠，工作效率下降，更为严重的是在吸烟者吐出来的冷烟雾中，烟焦油和烟碱的含量比吸烟者吸入的热烟含量多1倍，苯并芘多2倍，一氧化碳多4倍，氨多50倍。 ....有资料表明，长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10-20倍，喉癌发病率高6-10倍，冠心病发病率高2-3倍。循环系统发病率高3倍，气管炎发病率高2-8倍。有人调查了1000个家庭，发现吸烟家庭16岁以下的儿童患呼吸道疾病的比不吸烟家庭为多。5岁以下儿童，在不吸烟家庭，33.5%有呼吸道症状，而吸烟家庭却有44.5%有呼吸道症状。 ......吸烟害己害人，应该自觉养成不吸烟的良好卫生习惯。 对青少年来说，危害性就更大。研究表明，青少年正处在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外界环境的有害因素的抵抗力较成人为弱，易于吸收毒物损害身体的正常生长。据美国25个州的调查，吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关。若将不吸烟者肺癌死亡率为1.00时，15岁以下开始吸烟者其死亡率为19.68；20～24岁为10.08；25岁以上为4.08。说明吸烟开始年龄越早，肺癌发生率与死亡率越高。 吸烟损害大脑，使智力受到影响。在烟草的烟雾中，一氧化碳含量很高。吸入人体后，与血液中的血红蛋白结合成碳氧血红蛋白，使血红蛋白不能正常地与氧结合成氧合血红蛋白，因而失去携氧的功能。此外，一氧化碳与血红蛋白结合力要比氧气大260倍，而从碳氧血红蛋白中离解出一氧化碳的速度又比从氧合血红蛋白中分离出氧的速度慢得多。由于人的大脑对氧的需要量大，对缺氧十分敏感，因此，吸多了烟就会感到精力不集中，甚至出现头痛、头昏现象。久之，大脑就要受到损害，使思维变得迟钝，记忆力减退。这样，必然会影响学习和工作，使学生的学习成绩下降。 烟草中的尼古丁是一种神经毒素，主要侵害人的神经系统。一些吸烟者在主观上感觉吸烟可以解除疲劳、振作精神等，这是神经系统的一过性兴奋，实际上是尼古丁引起的欣快感。兴奋后的神经系统随即出现抑制。所以，吸烟后神经肌肉反应的灵敏度和精确度均下降。国外一心理研究机构的一项研究结果表明，吸烟者的智力效能比不吸烟者减低10.6%。 四、小实验：《烟的危害》。 五、调查报告：《吸烟可导致的疾病》与《吸烟对环境的危害》。 烟中的有害物质 吸烟危害健康已是众所周知的事实。。不同的香烟点燃时所释放的化学物质有所不同，但主要数焦油和一氧化碳等化学物质。香烟点燃后产生对人体有害的物质大致分为六大类： （1）醛类、氮化物、烯烃类，这些物质对呼